一、教學目標（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。（二）學習作者細致觀察、準確描摹的方法。（三）品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。...

一、教學目標（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。（二）學習作者細致觀察、準確描摹的方法。（三）品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。...

教學目標：1、掌握生字、生詞；2、有感情地朗讀課文體會重點段落和典型詞句所傳遞的情感；3、體會作者的喜愛之情，并學習他的寫作思路和方法。重點：引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點的。...

教學目標：知識與能力：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累4字詞語。2、知道白鵝性格高傲這一特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法來表達對白鵝的喜愛之情。...

一、教學目標二、（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。四、（二）學習作者細致觀察、準確描摹的方法。五、（三）品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。...

一、教學目標（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。（二）學習作者細致觀察、準確描摹的方法。（三）品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。...

教學目標1.會認8個生字,會寫12個生字.正確讀寫"高傲,鄭重,京劇,倘若,侍侯,脾氣,鄰近"等詞語.2.能正確,流利,有感情地朗讀課文.背誦自己喜歡的部分.3.感受作者對白鵝的喜愛之情,培養(yǎng)學生保護動物,與動物和諧相處的意識.4.學習作者具體生動描...

教學目標◆知識與能力1、 了解文章從哪些方面寫白鵝“高傲”這一特點的。2、 理解作者喜歡這只白鵝的原因。◆過程與方法通過對文章中白鵝特點的分析，培養(yǎng)學生的概括能力及收集信息的能力。...

一、教學目標二、（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。四、（二）學習作者細致觀察、準確描摹的方法。五、（三）品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。...

第一課時教學目標：1、認識8個生字，正確讀寫“高傲、大模大樣、凈角、從容 ”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受白鵝的高傲，分享作者對白鵝的喜愛之情。4、摘錄自己喜歡的句子。...

教學目標：知識與能力：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累4字詞語。2、知道白鵝性格高傲這一特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法來表達對白鵝的喜愛之情。...

導入： 師：（屏示白鵝錄像，配樂）同學們,你們見過白鵝嗎？來，我們一起看看，（錄象出示）看了錄像你想說些什么？有沒有想起我們學過的一首古詩《鵝》（齊背古詩） 今天咱們學習的課文，也和鵝有關系。...

教學目標1.會認8個生字,會寫12個生字.正確讀寫"高傲,鄭重,京劇,倘若,侍侯,脾氣,鄰近"等詞語.2.能正確,流利,有感情地朗讀課文.背誦自己喜歡的部分.3.感受作者對白鵝的喜愛之情,培養(yǎng)學生保護動物,與動物和諧相處的意識.4.學習作者具體生動描...

[教學目標]1.認識8個生字，會寫12個字；正確讀寫“倘若、一日三餐、脾氣”等詞語；理解、積累并學會運用“高傲、從容不迫、揚長而去、不勝其煩”等詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。...

說教材《白鵝》是編排在人教版四年級上冊第四單元第1課，本文主要是向我們描繪了一只高傲的白鵝的形象特點,從而表達了作者對于白鵝的喜愛之情。全文共有7個自然段。...