教學目標：1、會熟練地拼讀音節，寫出相應的詞語；會正確使用數量詞，能給部分詞語寫出意思相反的詞。2、會修改動詞和賓語搭配不當的句子；會正確地給一段話加上標點符號。3、懂得寫好信封的重要性，培養認真、細致的學習和生活態度。...

學內容 15.說勤奮 共幾課時 2 課 型 新授 第幾課時 2 教學目標 1.能有感情地朗讀課文。 2.懂得勤奮是通向理想境界的橋梁，從小養成勤奮的習慣，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。...

一、我的教材觀： 《三顆紐扣的房子》是一篇意大利童話，故事記敘了木匠三顆紐扣做了一間很小的可以推動的房子到外地去謀生。晚上，遇上了狂風暴雨，電閃雷鳴，前來求助避雨的接二連三，他來者不拒。...

設計理念：語文課應注重語文實踐能力的培養，所以要利用學習資源和實踐經驗來豐富語言的積累，培養語感。學生現狀分析：本班學生搜集資料的能力較強，課文能讀的正確、流利只是有感情朗讀做得不夠，可以利用學生這一優勢讓學生收集有關春...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、通過合作、探究，體會偉大的母愛，激發學生對母愛的報答3、聯系生活，組織學生根據實際寫出一段與母親相處的感受最深、記憶深刻的片段。...

第一課時教學目標：1.認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。2.正確、流利的朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”的特點。...

【設計意圖】 本文講述了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先后描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州某醫院的病床上，躺著生命垂危的...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72中山小學 劉蓉一、教學目標：1、 學習本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡3、 學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一） 由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：...

【教學目標】1、認識6個生字，會寫14個生字，正確書寫“疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞語。2、能根據課文情境讀好年輕人說的話，并有感情地朗讀課文。...