人教課標版四年級語文上冊教案 尺有所短 寸有所長
學習目標：1.認識7個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。
3.學習書信的格式和寫法。
教學時間： 1課時。
教學準備： 1.放大的書信（便于講解格式）。 2.了解柯巖其人。
教學過程：
一、導入新課
1.（出示一個信封）提問：你寫過信或是收到過信嗎？
談話：書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。一位名叫張國強的小學生遇到了一件麻煩事，就給著名的作家柯巖老師寫了一封信，希望得到幫助。想聽聽是怎樣的一封信嗎？
2.讀張國強給柯巖的信，想想：張國強同學遇到什么麻煩了？
3.討論：如果你收到了這封信，會想些什么？（鼓勵學生自由發(fā)言，暢談個人見解）
過渡：柯巖老師又是怎樣看待這些問題的呢？我們來讀讀柯巖老師的回信。
二、指導閱讀
1.自讀回信，思考：如何解決這個問題？你從兩封信中悟出了什么？
引導學生邊讀邊勾畫圈點作批注，學習一些讀書方法。
2.交流：
柯巖老師建議怎樣解決這些問題？
05—06小學語文第七冊第七單元測試題
班級_________姓名_________
一、讀拼音，寫詞語。
tuī jiàn róng qià mó fàn zào rè wò shǒu
() ( )( ) （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。
蝸() 貼() 篇( ) 徑()
窩() 粘() 扁( ) 經(jīng)()
chó三、寫同音字組詞。
⒈ zhí ( )接 ( )樹 ( )日
⒉ jìng 環(huán) ( ) 究( ) 平( )
⒊ shì教( ) ( )題電（ ）
⒋ yǔ ( )宙 ( )言( )毛
四、畫出下面不同類的詞語。
⒈ 爪子眼睛背心耳朵 尾巴
⒉ 深藍淡青碧綠白云桃紅
⒊ 海馬珊瑚海龜章魚 大龍蝦
⒋ 山崖峽谷海島遍地 沙漠
五、面的詞語補充完整并選擇其中的一個詞語造句。
燈紅（ ）（ ） 鬧（ ）（ ） （ ）武揚（ ）
和（ ）相（ ） （ ）（ ）有力 （ ）（ ）與共
受益（ ）（ ） 年（ ）古（ ） （ ）單（ ）只
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六、選詞填空。
親切 親熱 親密
1、他們（ ）合作，團結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。
2、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。
3、老師的（ ），教導我永遠不會忘記。
或者……或者…… 既……又……
1、他今天沒來學校，（ ）病了，（ ）有些什么事。