《自然之道》教學(xué)實(shí)錄及反思
因?yàn)檫@只肉食鳥丟失了一只海龜，卻吃到更多的海龜，填飽了肚子。
生3：愚不可及（評(píng)價(jià)肉食鳥）
因?yàn)槿绻@只肉食鳥放過第一只幼龜?shù)脑挘蜁?huì)有無數(shù)的幼龜涌上沙灘，這樣肉食鳥就能吃到更多的幼龜
師：其他同學(xué)想根據(jù)這位同學(xué)的發(fā)言說點(diǎn)什么。
生4：這只肉食鳥不知道這只幼龜是偵察兵，
生5：這只肉食鳥很餓，看見幼龜就急不可待的沖上去。
生6：肉食鳥叼這只幼龜是本能的反應(yīng)
生7：如果肉食鳥有這樣的智慧，海龜就沒有生存的余地了，生態(tài)平衡就會(huì)被破壞。
生8：如果肉食鳥有這樣的智慧就會(huì)破壞食物鏈
師：剛才著位同學(xué)的發(fā)言一時(shí)激起千層浪，給我們帶來更廣闊的思維空間。現(xiàn)在請(qǐng)你們繼續(xù)站在自己選擇的角度自由評(píng)說。
生9：后悔莫及（評(píng)價(jià)向?qū)В?br>我從文中“向?qū)иs緊摘下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。”這句話知道向?qū)Ш芎蠡冢胙a(bǔ)救自己的過失。
生10：吉星高照（評(píng)價(jià)肉食鳥）
因?yàn)槿馐厨B雖然失去了一只幼龜，卻得到了成千上萬的幼龜。
生11：血流成河（評(píng)價(jià)場(chǎng)面）
數(shù)十只幼龜成了肉食鳥的口中之食，血淋淋的場(chǎng)面很是悲慘
生12：悔恨至極（評(píng)價(jià)“我們”）
因?yàn)槭俏覀兊倪^失造成了幼龜?shù)谋瘧K命運(yùn)。
師：.同學(xué)們用了很多詞來表達(dá)自己對(duì)文章的理解，老師聽了感覺受益匪淺，在課前老師也進(jìn)行了深入的思考，想到了一些詞，一起來看看，希望對(duì)你們也有所啟發(fā)。
（三）課件出示（師總結(jié)的評(píng)說詞）：生齊讀，感悟。
過渡：兩個(gè)場(chǎng)景，對(duì)比鮮明，令人深思，發(fā)人深省，不單是作者，每一位見了此景，讀了此文的人，都會(huì)心潮涌動(dòng)。
【三】活動(dòng)三：換種心境思道理——表達(dá)
1.課件出示：
活動(dòng)三：換種心境思道理——表達(dá)
請(qǐng)把自己的感受以這樣的句式表達(dá)出來（二選一）：
自然之道，奧妙無窮，我不由得想到___________________________________
（可以是：一個(gè)故事、一部電影、一則新聞、一本書、一種現(xiàn)象等）
自然之道，神秘莫測(cè)，我深深的感到___________________________________
2. （師舉例）課件出示：
自然之道，奧妙無窮，我深深的感到如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。
自然之道，奧妙無窮，我不由得想到《一個(gè)小村莊的故事》。
3.生思考交流
生1：自然之道，奧妙無窮，我深深的感受到：如果我們隨意地破壞自然界的任何一種生物，將會(huì)改變自然界的規(guī)律，給人類帶來災(zāi)難。
生2：自然之道，奧妙無窮，我深深的感到：動(dòng)物都有自己的生存之道，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該干涉，看似保護(hù)的行為，可能會(huì)適得其反。
生3：自然之道，奧妙無窮，我深深的感到：人往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的善心，錯(cuò)誤的思想而蒙蔽雙眼。
生4：自然之道，奧妙無窮，我不由的想到《拔苗助長(zhǎng)》的故事。
生5：自然之道，奧妙無窮，我深深的感到：凡事都有兩面性。
師：能具體說一下兩面性嗎？
生5：人們本來想救了幼龜，誰料救助行為導(dǎo)致的結(jié)果是讓更多的幼龜喪命。
師：這位同學(xué)剛才提到兩面性，誰想就這個(gè)問題發(fā)表一下看法？
生7：人類干涉自然的行為的結(jié)果，可能有對(duì)它們有利的一面，也可能有對(duì)它們有害的一面。