閱讀訓(xùn)練：自然之道
一天傍晚, 在加拉巴哥群島最南端的海島上, 我和7 位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)? 沿著白色的沙灘前進(jìn). 當(dāng)時(shí), 我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴.
小海龜孵出后可長(zhǎng)至330 磅. 它們大多在四五月份時(shí)出世, 然后拼命地爬向大海, 否則就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐.
黃昏時(shí), 如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走, 就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來, 作一番偵察, 試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全.
我恰好碰到了一個(gè)很大的, 碗形的巢穴. 一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸. 當(dāng)我的伙伴們聚過來時(shí), 我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響, 只見一只反舌鳥飛了過來.
“別做聲, 注意看. ”當(dāng)那只反舌鳥移近小海龜?shù)哪X袋時(shí), 我們那位年輕的向?qū)嵝颜f：“它馬上就要進(jìn)攻了. ”
反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處, 開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋, 企圖把它拖到沙灘上面來.
伙伴們一個(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了. “你們干嗎無動(dòng)于衷？”一個(gè)人喊道.
向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑? 說：“這是自然之道. ”
“我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生. ”一位和善的洛杉磯人提出了抗議.
“你為什么不聽他的？”我替那位向?qū)мq護(hù)道：“我們不應(yīng)該干預(yù)它們. ”
“既然你們不干, 那就看我的吧！”另一個(gè)人打算去幫助小海龜.
我們的____________ 把那只反舌鳥給驚跑了. 那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來, 幫助它向大海爬去.
然而, 然后發(fā)生的一切使我們每個(gè)人都____________ 了. 不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海, 無數(shù)的幼龜由于收到一個(gè)錯(cuò)誤的安全信號(hào), 都從巢穴中涌了出來, 涉水向那高高的潮頭奔去.
我們的所作所為簡(jiǎn)直是愚蠢透了. 小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而大量的涌出洞穴, 而且它們這種瘋狂的沖突為時(shí)過早. 黃昏時(shí)仍有余光, 因此, 它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者.
剎那間, 空中就布滿了驚喜萬(wàn)分的軍艦鳥. 海鵝和海鷗. 一對(duì)禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上. 越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”.
“噢, 上帝！”我聽到身后一個(gè)人____________ 的叫道, “我們都干了些什么！”
對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著. 年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果, 抓住一頂壘球帽, 把小海龜裝在帽子里, 費(fèi)力地走進(jìn)海水里, 將小海龜放掉, 然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子, 驅(qū)趕那一群一群的海鳥.
屠殺過后, 空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲. 那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上, 希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物. 此時(shí), 所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘.
大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行. 這幫過于富有人情味的人此時(shí)變得____________ 了. 這肅靜也許包含著一種沉思.
1 .根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ), 將它們的字母依次寫在括號(hào)內(nèi). （ ）
a .驚呆 b .沉默 c .爭(zhēng)吵 d .懊悔
2 .小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”？用括號(hào)在文中畫出對(duì)這一現(xiàn)象作出完整解釋的一句話.
3 .作者在描寫“年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果”時(shí), 恰當(dāng)?shù)厥褂昧肆鶄�(gè)表示動(dòng)作的詞, 它們是_________、__________、__________、__________、__________和__________。（請(qǐng)用8 個(gè)字作答）