《自然之道》教案設(shè)計
誰能帶著這樣的情感來讀。[2-3人]
2. 是呀，看到這一幕我們怎能不焦急呢？于是一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法��！”可向?qū)兀克餐瑯又眴幔?br>不著急，向?qū)У膽B(tài)度是若無其事的。（出示：向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！保�<指名讀：那你就來帶著這樣的情感來讀。師：那么，向?qū)槭裁催@樣說呢？因為向?qū)巧飳W(xué)家。
3. 正因為這樣向?qū)Р湃绱死涞�，如果你們是游客里的其中一員，面對向?qū)н@樣的回答，你會怎么想？
學(xué)生自由發(fā)揮。（不滿意，不理解。）
正因為他們這么想，所以他們才會發(fā)出一片呼喊： 不能見死不救
4.向?qū)牭接慰蛡內(nèi)绱藦娏业暮袈�，他還是那樣若無其事嗎？（出示：向?qū)O不情愿地……）
小龜獲救了，那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。此時我和同伴的心情應(yīng)該是……高興，放松
然而，接著發(fā)生的事讓大家極為“震驚”。發(fā)生了什么事讓大家震驚了？請你們速讀下面的課文，找一找“我和同伴”震驚的原因吧。
生：自由讀文
5.誰先來讀讀課文，告訴同學(xué)們發(fā)生了什么事讓大家震驚了？
生：讀文，相互補充。
幼龜為什么會有這樣的結(jié)局呢?原來那只先出來的幼龜，是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃藭r巢中的幼龜?shù)玫搅隋e誤信息，以為外面很安全。如果你們就是巢中的小龜，你們會怎么想？
自由暢想。
帶著一份向往，一份期盼，海龜們結(jié)伴出巢了……（出示出巢的三句話，指名讀。）
生：魚貫而出。
生：爭先恐后地結(jié)伴而出。
生：成千上百的幼龜結(jié)隊而出。
6.你們看！它們就這樣浩浩蕩蕩地奔赴大海，成了黃昏海島一道亮麗的風(fēng)景（出示課件）�！删驮谶@時，天空中出現(xiàn)了幾十只食肉鳥，小龜們，此時你們是怎么想的？
小龜們一定不會想到是這些善良的人們害了他們。此時我們已經(jīng)明白了我們的做法是多么愚不可及，一切的補救顯然已經(jīng)晚了，我門真是后悔不已。抬頭仰望天空，嘆道：“天�。】次覀冏隽诵┦裁�！”
7.同學(xué)們，我們再開看看沙灘上這一慘不忍睹的景象。
（點擊課件，出示三句話，配樂讀“從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇，海鷗，鰹鳥的口中之食。不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。 ” ）此時，向?qū)У那楦邪l(fā)生了哪些變化？找到這句話了嗎？
出示：向?qū)б贿叞l(fā)出悲嘆……向?qū)楹伟l(fā)出如此悲嘆的聲音呢？
（屏幕出示：比較悲嘆和嘆息）
9.小結(jié)：
師：向?qū)У谋瘒@，我和同伴的懊悔，源自于我們違反了對自然規(guī)律的遵循�？磥�，了解幼龜?shù)纳盍?xí)性，我們才不會好心辦壞事。
附加題：生活中這樣的現(xiàn)象多不多？你來舉一舉。
三、揭示主題，體會內(nèi)涵。
1.現(xiàn)在請你再來說說你對“自然之道”的理解吧。
大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理，遵循這個生存的法則和規(guī)律，大自然就受到保護；違背這個生存的法則和規(guī)律，大自然就受到傷害。
2.要想不違背自然之道，怎么辦？
大自然的自然規(guī)律還有很多，就讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，多了解自然規(guī)律，多探索大自然的奧秘。