8＊將心比心（閱讀課）教案設計
③“母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面隊自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵”（多媒體出示）
由此，你體會大母親對自己的孩子懷著怎樣的感情？（生答后，多媒體出示答案）
④再來看看文中“我”的態度的轉變
師引導，當護士兩次都扎不進去的時候，開始“我”的態度是怎樣的呢（抱怨）？后來因為母親的行動和語言，我又有什么感受呢（溫暖、幸福）？
3.齊讀第三自然段
“是啊，如果我們在生活能將心比心，就會對老人多一分尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解”（多媒體出示）
你能結合生活實際談談對這一節的理解嗎？（略）
四、拓展視野，升華情感
1.創設生活情境，補充對話。同學們，面對這樣的情形，你會怎么做呢？（多媒體出示）
①當年坐在擁擠的公車上，上來一位白發蒼蒼的老人
②當你在街上走時，前面一位阿姨的袋子破了，物品灑了一地。
③當你過馬路時，身旁有一位行動不便的老人也要過馬路
④當你排長隊買票時，售票員是一位動作慢吞吞的新手
五、結課與課后作業
1.結課：同學們，通過學習這一課，我們學到了在生活中要學會將心比心，對人多一份尊重、關愛、寬容和理解，才能享受愛與被愛的快樂與幸福。
2.作業:寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。
板書設計：
將心比心
商店-----（阿姨）------幫助推門------善良、體貼
將心比心
醫院-----（母親）------理解過失------寬容，關愛