《將心比心》教學設計
有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時，她的孩子用稚嫩的聲音認真地說：“媽媽，洗腳。”看著如此貼心、懂事的孩子，母親的心里暖烘烘的，感動地淚流滿面。多懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗腳的這一幕，已深烙孩子心中。聽了這個故事你想說些什么？（這真是個感人的故事──是呀，你懂得用心去聆聽故事。這位媽媽真孝順──你打心眼兒里欽佩她。媽媽和孩子都很孝順──媽媽為婆婆洗腳的行為潛移默化地感染了孩子。父母是孩子最好的老師──）
二、初讀課文，整體感知
1、孩子受媽媽的感染，將心比心，學會了孝順自己的媽媽。今天的課文，也講述了兩個感人的故事，請看我寫課題──（板書：將心比心）然后請生讀課題。
2、你們手中拿的就是這篇文章。課堂中最美的是朗朗的讀書聲。（出示：現在請自由讀課文三分鐘，在難讀的地方多讀幾遍，讀完后告訴老師和同學你知道了什么）
3、把你認為最難的地方找出來讀一讀？（指名讀句并正音）
4、讀的不錯了，現在老師想聽你們說說，讀完課文后你知道了什么？
�、拧±纾何抑懒艘晃话⒁處椭拔摇钡哪棠掏崎T的事。（對，這是你說的這件事是不是這個意思？）（板書：幫助推門）
�、啤±纾耗赣H打針，護士扎了好幾針才扎準，母親沒有責備護士。（你是要告訴大家這位母親能──板書：理解過失）
�、恰〗洑v了這兩件事的“我”，心里有什么感受？（文中有個詞你能說出來嗎）
三、感悟課文，品味語言
�。嘏┠阏f的正是我想的。如果你親身經歷著這兩件事，你的心里也會感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？（邊默讀邊在這些地方做上記號。）
讓我們先來交流第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？
1、句子：“有一次她去商店……松手”
�、拧≌f說為什么溫暖了你的心？
生說：這位阿姨很善良，溫暖了我的心。
師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？
推著沉重的大門：為什么？如果不一直拉著會有什么后果？
⑵ 她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心里會怎么想？（學生暢談到的“真誠幫助，善良”等等中，教師有意提升一下“陌生人”。（面對這樣的一位素不相識的陌生人，阿姨也能耐心與真誠地幫助。）
�、恰±首x：
讀出暖暖的感覺。（有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。）
2、句子：“阿姨對老奶奶的話�！�
學生自由談體會。
（是呀，阿姨的心中無時無刻不在牽掛著自己的老母親，這種純潔的愛，令你沉浸在溫暖之中是嗎？）
第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？
�、拧 耙惶臁康阶爝叺脑挕薄�
�、佟≌f說為什么讓你感到溫暖？
② 如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？
�、邸∫蛱弁炊纯蓿裨够蚴秦焸洌赣H為什么還那么“平靜”，難道不疼，你猜猜他當時怎么想？（順學生的話隨機：從哪里看出母親的敏感、關愛理解別人的心？）
⑵ “只見……果然成功了”（出示：不要緊，再來一次。）