16《和我們一樣享受春天》教學(xué)設(shè)計
7.讓我們在“讓世界充滿愛”的旋律中大聲地、盡情地朗讀這首詩吧！
五、板書設(shè)計
16 和我們一樣享受春天
享受春天——享受和平
反思：
《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩，它以一個孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭給人類帶來的種種不安寧，發(fā)出對和平的呼喚。本課教學(xué)的重點和難點是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，理解詩句，體會詩人表達(dá)的情感。整首詩雖然看似簡單，但如果沒有充分的情感體驗，那學(xué)生的朗讀就是空洞的，理解也是膚淺的，我們的教學(xué)也就是無效的。我想：我們的學(xué)生生活在和平的環(huán)境下，離戰(zhàn)爭很遙遠(yuǎn)，戰(zhàn)火紛飛的鏡頭只在電視、電影中見過。因此，只有從學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗出發(fā)，給學(xué)生廣闊的視野，感性的材料，讓學(xué)生真正走近戰(zhàn)爭，更多地了解戰(zhàn)爭中孩子的生活，了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，他們才會真正從內(nèi)心深處發(fā)出憎恨戰(zhàn)爭，熱愛和平的呼喚,我們的教學(xué)目標(biāo)才會落到實處。
為營造氛圍，我采用多種方法，鏈接教材以外的豐富資源，以直觀的畫面和豐富的內(nèi)容沖擊學(xué)生的視覺，震撼學(xué)生的心靈，使學(xué)生的情感走進(jìn)課文。在教學(xué)中我設(shè)計了“說戰(zhàn)爭”這一環(huán)節(jié)，以下內(nèi)容是我在課堂上呈現(xiàn)的一組數(shù)據(jù)：
戰(zhàn)爭是造成兒童意外傷害的重要因素之一。據(jù)聯(lián)合國兒童基金會統(tǒng)計,自1990年以來,全球共有200多萬兒童在武裝沖突中喪生,有600多萬兒童受重傷,1200萬兒童無家可歸。伊拉克每個月約有5000名兒童死亡，是世界5歲以下兒童死亡率最高的國家之一，每8名兒童中就有1名以上在5歲前夭折。伊拉克戰(zhàn)爭的爆發(fā)將使總數(shù)達(dá)130萬的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅,傷亡人數(shù)高達(dá)數(shù)十萬。
當(dāng)我用低沉的聲音再配以哀傷的音樂讀完這段文字后，一雙雙眼睛里流露出的是對這些孩子的無比同情。緊接著，我又出示了一組畫面，并繼續(xù)配樂解說: “這是一個八歲的孩子，她的身邊是死去親人的尸體；他痛苦地呻吟著，腿已被炮彈炸斷；她遍體鱗傷，已經(jīng)再也聽不到親人的呼喚；她握著僅有的一塊干糧，雙眼充滿了恐懼；母親領(lǐng)著三個孩子逃離家園，身后是此起彼伏的爆炸聲。”此時，學(xué)生們的心靈被震撼了，他們有太多的感情需要宣泄，所以當(dāng)我請大家談?wù)劥藭r的心情時，就連平時不發(fā)言的學(xué)生也高高舉起了小手……
正是有了這樣的鋪墊，貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的“讀”才格外有效，學(xué)生在朗朗的讀書聲中感悟課文，理解課文。巧妙的引讀更是提升了讀的質(zhì)量，使“悟”得到升華。最后，當(dāng)全班在“讓世界充滿愛”的旋律中大聲地、盡情地朗讀這首詩時，整堂課達(dá)到了高潮。