依據(jù)“雙線”定教路，多向“對話”悟?qū)W法——《跳水》教學(xué)設(shè)計
2、拓展升華促遷移。
與文中人物對話。――真情告白（對船長、對小孩、對水手說些什么？）
3、畫龍點睛留余味。
小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們親歷了這個有趣而又驚險的故事。我們的心情還難以平靜。老師最后送給你們一句話：生命對于我們只有一次，無論做什么事情，我們都要注意安全，考慮后果，危機時刻要沉著冷靜，學(xué)會珍愛自己的生命。
依據(jù)“雙線”定教路，多向“對話”悟?qū)W法——《跳水》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的：1.學(xué)會本課生字新詞。2.能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括出文章的主要內(nèi)容。3.熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，并做簡單批注。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞。...
教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)課文，體會孩子走向橫木時的危險處境。3.通過理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)船長在危急關(guān)頭果斷處理問題的方法，明白遇事應(yīng)該想想后果，不要一時沖動。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)船長情急中果斷處理理問題的思維方法；2、學(xué)習(xí)注意事物之間聯(lián)系的方法深入理解課文內(nèi)容；3、學(xué)習(xí)本科生字、新詞，聯(lián)系用“模仿”、“風(fēng)平浪靜”造句；4、感情朗讀課文。...
《跳水》第二課時教學(xué)目標(biāo)1、.能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，說說課文的主要內(nèi)容。2、能說出讀后受到的啟發(fā)，學(xué)習(xí)船長遇事沉著鎮(zhèn)定，機智果斷的品質(zhì)，并練習(xí)歸納。3、能體會課文情境的發(fā)展變化，有感情地朗讀課文。...
教學(xué)要求1.教育學(xué)生學(xué)習(xí)船長遇事沉著鎮(zhèn)靜、機智果斷的好品質(zhì)。2.能給課文分段，寫出段落大意，說出課文的中心思想。3.通過詞、句、段理解課文主要內(nèi)容，掌握中心思想。...
《跳水》教學(xué)案例 第二課時上石洞小學(xué) 駱長福教學(xué)目標(biāo):1,正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學(xué)習(xí)課文,體會孩子走向橫木時的危險處境.3,通過理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)船長在危急關(guān)頭果斷處理問題的方法;明白遇事應(yīng)該想想后果,不要一時沖動.教學(xué)重點,難...
第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目質(zhì)疑，并能帶著問題合作學(xué)習(xí)。2.反饋小組學(xué)習(xí)的情況，檢查學(xué)生生字詞掌握的情況。3.理清課文敘述的順序。4.有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，體會事物之間的聯(lián)系。...
活動目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)寬松、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動并能主動參與到活動中。2、學(xué)習(xí)正跳、側(cè)跳、背跳三種跳法。3、能從高20～30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。...
《跳水》是人教社編九年義務(wù)教育教材第十冊第三單元的一篇講讀課文。教學(xué)的重點與難點是在通過分析比較孩子、水手、及船長在同一件事發(fā)展過程中的不同表現(xiàn)，在了解事情發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，體會船長處理問題的方法。...
教材內(nèi)容：北師大版四年級下冊第八單元舟船的第一課。（第一部分）教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)鉤、咽兩個生字；會寫兇、脫等八個生字；能正確讀寫由生字組成的詞語。并理解風(fēng)平浪靜、哭笑不得、不知所措等詞語在文中的意思。...
教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)8個生字，會寫8個字，積累好詞好句。2.有感情地朗讀課文。3.了解事件發(fā)展變化過程；學(xué)習(xí)船長在危急關(guān)頭冷靜、機智、果斷處理問題的方法；同時明白遇事應(yīng)先考慮后果，不要一時沖動，滲透生命保護意識。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能說說課文的主要內(nèi)容。2、能體會課文情境的發(fā)展變化，有感情地朗讀課文。3、能說出讀后受到的啟發(fā)，學(xué)習(xí)船長遇事沉著冷靜，機智果斷的品質(zhì)。...
北師大版教材以其全新的理念，精美的設(shè)計，贏得一線教師的廣泛青睞。新教材的設(shè)計著眼于學(xué)生的發(fā)展，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成為一個持續(xù)不斷的提升過程，其學(xué)習(xí)目的不再局限于獲得既定的標(biāo)準(zhǔn)答案，而在于持續(xù)不斷的探究問題。...
第一課時教學(xué)目的：1.學(xué)會本課生字新詞。2.能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括出文章的主要內(nèi)容。3.熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，并做簡單批注。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞。...
[教學(xué)片段]當(dāng)《跳水》一課的教學(xué)接近尾聲時，學(xué)生都認(rèn)為船長的做法正確，這時一個學(xué)生的發(fā)言卻引發(fā)了一段議論：生：老師，我認(rèn)為船長的做法不一定行得通，因為課文圖畫上畫的橫木，它并不在船的邊上，如果孩子跳下去，沒有掉到水里，而是...