《田園詩情》教學設計之三
a、選擇自己喜歡的美詞美句反復誦讀,展開想象,積累背誦。
b、繼續搜集這樣的描寫田園風光,或具有民族特色的自然景象的文章來讀一讀,比較、感受、積累。
3、(如時間允許)課堂內向學生推薦一篇具有域外風情的文章,如《威尼斯的小艇》等。
《田園詩情》教學設計之三
一、教學目標:1、學會本科生字、新詞。2、理解課文內容、感悟老人想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理。3、有感情地朗讀課文,體會兒子三次看到金幣被扔時5心情的變化。二、教學重點、難點:重點:學會本課生字、新詞,理解課文內容。...
(師):今天我們繼續學習瑞雪圖,(師板書課題)請孩子們回憶一下這篇課文是按什么順序來描寫雪的?(生);這篇課文是按時間順序來寫的。他先寫了下雪前天氣驟然變冷,再寫了下雪時雪下的很大,夜里山村很安靜,只聽到雪降落的沙沙聲。...
[課題]:云雀的心愿[教材簡解]:《云雀的心愿》是蘇教版小學語文第七冊的一篇課文,它是一個科普童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林,一路上看到森林被砍伐后,土地沙化、河水泛濫的情景,心里很難過。...
習作指要1、指導學生讀懂例文,了解書信的一般格式,會使用第二人稱順暢地表達與交流。2、通過對例文的品讀,讓學生懂得可以通過對家鄉迷人風光的描繪或家鄉獨特風俗的介紹,讓別人比較深刻地了解自己的家鄉,同時也是表達了自己對家鄉的...
教學古詩《峨眉山月歌》時上得十分開心,學生的激情感染了我,而他們也在這樣的課堂里得到了詩與詩外的豐富感受。1、拓展知識,燃熱情。師:同學們,古詩是我國燦爛文化寶庫中的瑰寶,以前我們已經學了不少,今天我們再來學習一首:(板書...
江畔獨步尋花七絕句年代:【唐】 作者:【杜甫】 體裁:【七絕】 類別:【】黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼。...
一、復習,引入(根據訓練目標,指導朗讀第一段)1、讀后提問:誰能用幾個詞說說霧凇的景象之奇特?(出示課件:潔白晶瑩 銀光閃爍 )2、這些詞語是什么意思,你能用自己的話描述一下嗎?(學生自由發言)3、師:這種景觀用課文中的哪個詞...
《黃河是怎樣變化的》考點練兵積累篇一、根據黃河的變化情形,請在括號里填上不同的詞語。( )的黃河 ( )的黃河( )的黃河 ( )的黃河二、根據課文內容填一填。...