第一步，談話導入，啟發興趣。1、（課件出示：實現理想、撿起地上的一片紙、考上大學、每天堅持鍛煉身體20分鐘、做好一次值日、寫好一次作業）請大家把這些事情按大事小事分分類。...

融情于境寄情于聲----《老師，您好！》教后 作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：105 趙彩玉《老師，您好！》是一首現代抒情詩，贊美了教師工作的崇高和美好，抒發了孩子對老師的感激、熱愛的思想感情。...

【基礎驗收】一、看拼音，寫詞語niǎo cho sh shāo yng jiē b xi rng sh zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確的字填空 暇 瑕應接不（ ） 純潔無（ ） 無（ ）顧及 （ ）疵 白玉無（ ） 獎 漿 槳船（ ） （ ）勵 豆（ ）...

打開人教版四年級下冊實驗教材，不難發現語文學習園地中的習作安排與以往有所改變，以往的習作是獨成體系，習作與口語交際是獨立分割的兩部分，而這次教材的安排，有幾個單元把口語交際與習作融合在一起了。...

培養良好的學習習慣(7)1.本學期培養的良好學習習慣：讀書有選擇，讀書做記號，留心觀察事物。2.學寫讀書做記號的方法有：—— ○ ？ △。...

教學目標:1,認識8個生字,會寫12個生字2,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄,積累好詞好句.3,了解白鵝的特點,體會作者對白鵝的喜愛之情.4,學習作者運用對比,反語進行寫作的方法,體會作者用詞的準確生動和幽默風趣.教學重點:引導學生...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72中山小學 劉蓉一、教學目標：1、 學習本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡3、 學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一） 由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：...

【教學目標】1、認識6個生字，會寫14個生字，正確書寫“疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞語。2、能根據課文情境讀好年輕人說的話，并有感情地朗讀課文。...

情境交融活教課文-----評楊向華執教的《桂花雨》作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：56作者：錢迎春聽完課后，我們所有的聽課老師就像跟隨著楊老師一起沐浴了一場又美、又香的“桂花雨”，那感覺真是舒服、美妙極了。...