《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計
教學目標：1、認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、邊讀邊思考，體會課文所描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
4、通過學生自己上網(wǎng)查找資料，掌握信息的查詢搜集方法，并進一步深化對課文的理解。
5、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學，培養(yǎng)學生自我發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、處理、探究的學習方法。拓展學生想象思維能力、語言應(yīng)用能力。
教學重、難點：
重點：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體，學生自主搜求信息資料，加深對雅魯藏布大峽谷景觀的了解。使學生能夠感受到雅魯藏布大峽谷壯麗與奇特，體會作者是怎樣使用說明方法體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的特點的。
難點：課文語言準確、富有特色，但學生理解起來有一定的難度，讓學生在粗知課文大意的基礎(chǔ)上品味語言，體會作者的寫作特色。
教學具準備：教師建立本課學習網(wǎng)站，學生搜集關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，并制作成幻燈片。
教學過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
1、（讓學生打開網(wǎng)頁，展現(xiàn)網(wǎng)頁上的西藏圖片），教師配樂解說，激發(fā)學生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金碧輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（點擊鼠標，出現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的全景）今天就讓我們借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀，到雅魯藏布大峽谷去游覽一翻。
二、初讀課文，感受大峽谷的壯麗
1、指導(dǎo)學習方法
同學們，這是一篇閱讀課文，我們要怎么學習它呢？（借助課文前的閱讀提示）那就請同學們點擊網(wǎng)頁上的閱讀提示，讀一讀。
2、那好，那就請同學們用自己喜歡的方法讀一讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象，如果讓你用一句話來向大家介紹雅魯藏布大峽谷，你會怎么說？（學生閱讀網(wǎng)頁上的課文內(nèi)容）。
3、雅魯藏布大峽谷景色奇異壯觀，被譽為世界第一大峽谷。為什么說雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷呢？雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？
4、在小組內(nèi)學習，選擇自己感興趣的地方，閱讀相關(guān)段落，邊讀邊思考。
三、研讀課文，交流感受
（對于這部分的討論，學生不一定按課文的順序說，只要能把自己感受最深的部分說出來就可以了。）
（一）雅魯藏布大峽谷的巨大
1、哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：3000米 長5044米 平均深：2268 6009
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫——列數(shù)字。
2、除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
（二）雅魯藏布大峽谷多樣的地形特征
奇異：山異 （熱帶雨林、冰川）
水異（涓涓細流、滔滔江水）
（三）雅魯藏布大峽谷豐富的生物資源
被稱為“植物類型博物館”和“動物王國”。
四、利用網(wǎng)絡(luò)，拓深文本
教師敘述：
剛才，我們通過文字感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗與奇特，那么，關(guān)于雅魯藏布大峽谷，你還想了解些什么？現(xiàn)在，我們就到網(wǎng)絡(luò)世界中再去繼續(xù)了解它，欣賞它，相信同學們一定會有更多的收獲。
1、教師示范，引導(dǎo)學生了解學習網(wǎng)站，明確學習要求