2019四年級語文上冊習(xí)作六表格教案（蘇教版）
--XX學(xué)年第一學(xué)期四年級語文活頁備課
月 日
課題
習(xí)作六
課型
新授
單元
主備人
教學(xué)目標(biāo) 1、展開想象的翅膀，為自己熟悉的卡通人物編個(gè)故事，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物，給他取個(gè)好聽的名字，再為他編個(gè)故事。 2、通過神態(tài)、動作、語言以及心理活動地描述反映出人物特點(diǎn)。 3、編故事的時(shí)候，語句要生動，內(nèi)容要具體，把故事寫清楚。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)編寫故事。
教學(xué)難點(diǎn) 在有限的時(shí)間內(nèi)通過神態(tài)、動作、語言以及心理活動地描述反映出人物特點(diǎn)，編一個(gè)精彩有趣的故事。 教法學(xué)法 合作探究 教學(xué)過程： 第一課時(shí)
(一)欣賞卡通故事——激活想象 1、這些令人喜愛的卡通人物還有許多有趣的故事。我們一起來看一個(gè)。(播放一個(gè)情節(jié)不復(fù)雜、人物僅一兩個(gè)的卡通故事) 2、你喜歡的卡通人物是誰？能選擇給你印象最深的一個(gè)故事或一段情節(jié)來說說嗎? 孫悟空：機(jī)智勇敢，忠心耿耿。 哪吒：不怕強(qiáng)暴，除暴安良，為民造福。 灰太狼：幽默詼諧，永不放棄。 （二）觀賞動畫，交流“我看懂了什么？” 1、交流要點(diǎn)： （1）短片中的主角是誰？ （2）給這個(gè)短片起個(gè)好聽的名字。 （3）你看時(shí)有什么特別的感覺？ 2、課堂交流 （三）新編卡通趣事——放飛想象 1、這些卡通人物為我們帶來了許許多多有意思的故事，也讓我們增長了很多知識，明白了不少道理。也許，同學(xué)們還曾經(jīng)設(shè)計(jì)過自己心目中的卡通人物呢! 今天，就請同學(xué)們選擇一兩個(gè)你最喜歡的卡通人物(也可以是自己設(shè)計(jì))， 為他們編一個(gè)有趣的故事。 2、師生合作，共同討論編寫故事的要點(diǎn)。 ①想一想，你故事中的卡通人物有什么特點(diǎn)? ②這些人物怎么會相遇的?(如果你就是一個(gè)卡通人物，你想和誰相遇?) ③它們之間發(fā)生了一件什么事?(這是故事的重點(diǎn)，要講得具體，即把事情的開始、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。) ④要使故事吸引人，能不能在故事中設(shè)計(jì)一兩個(gè)有趣的或驚險(xiǎn)的場面? 3、小組合作，學(xué)生互相啟發(fā)，合作編擬故事，然后指名講述，請全班同學(xué)評議。 （四）構(gòu)建故事大概，明確故事主題 1、告訴學(xué)生故事主要要素：時(shí)間，地點(diǎn)，主要角色，事件. 2、交流各自故事的主要要素，從中引導(dǎo)辨析事件的意義。 3、靜想你編的故事的大致情節(jié)，然后講給大家聽。（構(gòu)建故事輪廓） 第二課時(shí) 1、回看動畫，講你最喜歡的精彩片斷。 2、明確本次習(xí)作要求： ①寫自己喜歡的卡通人物故事。 ②抓住卡通人物的相貌、語言、動作、神態(tài)、心里活動，把卡通人物寫生動寫具體。
③展開豐富的想象給卡通人物編一個(gè)生動有趣的故事。 3、請學(xué)同學(xué)們大膽想象，編寫自己喜歡的卡通人物故事吧，相信你們已經(jīng)迫不及待了，那就動手寫作吧。 4、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。 修改建議、評析及補(bǔ)充 板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)
反思