9 自然之道（教案）
2004年7月，中宣部、中央文明辦、中國科協聯合舉辦了《科學發展觀──大自然的警示和啟示》大型展覽，突出了“人與自然和諧發展”的時代主題。詳細資料可瀏覽相關網站。
*引導學生把握課文主要內容的一般方法：
1、讀讀整篇課文，對課文內容有個大致的了解；
2、一部分一部分認真閱讀，了解每部分內容主要講的是什么；
3、再把每部分內容連起來想一想，就抓住了課文的主要內容。
（注意：教學本文，不要過于追求主要內容概括得特別簡練，學生能說出大致意思，了解一般方法就可以了。在這樣的訓練過程中，逐步引導學生概括的能力，直至最終做到所概括的內容正確、語言簡練。這是一個比較漫長的過程，不要急于求成。）
*第三單元綜合性學習
1、調動積極性，明確任務方法，落實小組分工。可以根據學習提示自主確定某一活動方式：觀察大自然探究發現（某一種動物、植物或自然現象）、收集資料、調查訪問、動手實驗、進行小發明等。
2、教師要及時掌握信息，適時調控指導。可以通過與學生日常交流、召集小組長匯報活動進程、與課文學習有機結合、適時小結（如學生的奇思妙想、靈感火花，教師表揚典型的人或事，提出注意事項）。
板書: 自然之道
遵循人違背
保護↘↙傷害
海龜