23　雪姑娘

    
    教學目標
    
    　　1.認識本課的7個會認字（包括1個多音字），練習書寫本課的6個會寫字，構建“我的詞語庫”。
    　　2.有感情地朗讀課文，感受童話故事美、意境美、人物美。
    　　3.理解課文內容，感受人間的真情。
    　　4.續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象力。
    
    教學時數(shù)
    
    　　2課時　
    
    教學過程
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
    　　一、積累導入。
    　　1.積累與雪有關的詩句。
    　　如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”（唐·岑參）
    　　“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”（唐·李白）
    　　2.今天，我們來讀一讀一則與雪有關的童話：《雪姑娘》。
    　　3.學生讀課題（懷著親切的語氣讀）。
    　　二、初讀課文，識字教學。
    　　1.聽錄音朗讀課文，感知童話內容。
    　　2.自主合作認識本課的生字。
    　　（1）會認字：
    　　嘴唇chún　　照耀yào　　繁fán花似錦　　夜鶯yīnɡ　　榕rónɡ樹　　草莓méi　　花冠ɡuān　
    　　（2）會寫字：
    　　妻子　　嘴唇　　照耀　　花冠　　依然　　似乎
    　　3.檢測識字情況。
    　　（1）指名小組開火車認讀，還有疑問的生字集體記憶。
    　　（2）詞語練一練。
    　　晨（　　）　　衣（　　）　　乎（　　）
    　　唇（　　）　　依（　　）　　呼（　　）
    　　冠　guān（）
    　　　　guàn（）
    　　4.寫字練習。
    　　觀察6個會寫字，找出你認為難寫或平時容易寫錯的字，連同它的詞一起抄兩三遍。
    　　同桌互評寫字情況。
    　　5.學生自讀課文，要求：將課文讀正確、讀通順。
    　　6.同桌互挖地雷讀課文。教師巡視學生朗讀情況，及時解決爭議。
    　　7.指名接讀課文，相機正音。
    　　8.學生用自己的話概述童話的大概內容。
    　　三、作業(yè)。
    　　1.寫一寫生字表里的字。
    　　2.有感情地朗讀課文。