《美麗的興凱湖》教案

（連用兩個比喻句）
句式訓練：像……又像……
b、生活自在：它們擁擠著，喧嚷著，騷動著，仿佛在舉行盛大的集會，歡快熱烈。白天，它們飛到遼闊的湖面尋覓魚蝦，洗滌羽毛，盡情嬉戲；晚上，互相依偎，共同歇息在這安寧的王國。
（鳥兒們在這無拘無束地生活，它們就是這兒的主人，興凱湖寧靜和諧之美）
5.教師課堂小結(jié)
湖泊是大地的眼睛。日夜不息的興凱湖波濤，就這樣毫不疲倦地奔瀉著，轟鳴著。極目所至，煙波浩淼，碧水流霞，水天相接，橫無際涯。興凱湖——祖國最北方的一灣湖水，碧波萬頃，自由奔放，風韻獨具，如詩如畫！有機會，咱們一定要好好地去領(lǐng)略一番。
（二）,學習這篇文章寫作方法
1、小結(jié)寫作方法
感受了興凱湖的美麗，回到課文本身來看一看，這篇課文在介紹興凱湖時有哪些寫作特點：
（1），在描寫景色時運用了大量的比喻、擬人、排比等修辭手法，使句子更為形象具體生動，更加吸引讀者。
（2），2至5自然段運用了圍繞中心寫具體的寫作方法，構(gòu)段方式為總—分,這樣寫條理非常清楚。
2、學習課文寫作方法，仿寫介紹興凱湖的魚。
觀看課件中對興凱湖魚類的介紹，仿照課文寫作特點，介紹興凱湖的魚。
資料：大白魚是興凱湖特產(chǎn)，也叫興凱湖鲌，與黃河鯉魚、松花江鮭、松江鱸魚被列為我國四大淡水名魚之一，興凱湖盛產(chǎn)翅嘴紅□（大白魚）、紅尾（麻連）、鯉魚、尖頭紅□（紅尾）。大白魚是中國四大名魚之一。
寫作句式：興凱湖還是魚的世界。                              
                                                            
三、拓展延伸
如詩如畫的興凱湖給我們這么美的享受，我們可要好好地愛惜這片大自然的瑰寶，課堂的最后，請同學們?yōu)榕d凱湖寫一句溫馨提示標語，號召游客文明旅游。
如：湖泊是大地的眼睛。讓我們一起來愛護這雙美麗的眼睛。
四、板書設(shè)計
                    遼闊磅礴
                    溫柔平靜
22*美麗的興凱湖     湖水潔白
                    鳥的天堂