四年級語文上冊期末復習十一：作文復習
作文復習
注意：作文不能出現真實的姓名、校名、班級名。劉老師也可以寫l老師，肖星宇可以“小肖”代替
作文，首先要審題，一是為了弄清這次作文要求是寫人記事作文、寫事作文、寫景作文、想象作文、話題作文中的哪一類，二是為了弄清這次作文是：全命題作文（要把題目中的作文題目抄到第一行）、半命題作文（要補充作文題目，再將補充好的題目寫到第一行）、自命題作文。三是弄清這次作文的中心是什么。
第二，要根據分類，進行選材——選取典型材料。所謂典型材料，指的是最能表達你中心的事件等。
第三，擬好提綱
開頭：開篇點題（可以引用名言，可以引用詩歌等）
事件：起因
經過：詳細寫，再現情景，注意細節寫：動作、語言、神情、心理
結果
結尾：結尾扣題，點明中心。（尤其重要）
寫作文中的竅門：相同的一個材料，可以變成許多不同的文章，只變一變開頭和結尾就行了�？傊�，我們要講究考試的策略，講究作戰的戰術哈！
1.寫人的文章與寫事的文章是可以互換的。寫人的文章離不開寫事，寫事的文章離不開寫人。但是兩者也是有區別的：第一，寫人的文章重在通過事例表現人物的精神、品質、優缺點，而寫事的文章則是通過所寫的事例來表達一個中心——表達一種感情、告訴一個道理；第二，寫人的文章在內容上一定會多一個對人物外貌的描寫。那么，相同的一個材料（事件），寫人的文章與寫事的文章如何互換呢？就是在開頭與結尾處的不同和是否要人物外貌的描寫。
2.同樣的材料，也可以在許多要求之間互換，如“感動的一件事”、“印象深刻的一件事”、“難忘的一件事”等。只要開頭和結尾變變，就ok了。
舉例：
事件（材料）
十月一日是一個神圣的日子——祖國的第五十九個生日。凌晨，全國各地的人們懷著激動的心情，聚集在天安門廣場上期待著莊嚴的升旗儀式的開始。
我們觀看了升旗儀式以后，我以一名小記者的身份現場采訪了一位爺爺。那位爺爺穿著很引人注目——頭戴一根鮮紅色的帶子，上面寫著“我愛中國”；身穿一件白色的愛國t恤衫；用力地揮舞著手中鮮艷的五星紅旗。
“爺爺！”我叫道，爺爺轉過頭來，親切地對我說：“小記者，有什么事呀？”“爺爺，我能采訪您一下嗎？您看到升國旗了嗎？”“看到了！“爺爺興奮地說，眼睛里閃爍著異樣的光芒。我好奇地問：“您是從多久開始等的？”爺爺說：“我是從昨晚十點開始等的�！蔽殷@訝不已，連忙問到：“為什么您要這么早來呢？值得嗎？”爺爺意味深長地說：“我從祖國的臺灣來，我就是為了看一看天安門的升旗專程來到北京的。我們中國強大了，我們億萬萬人不怕一切困難，我感到自豪呀！”
聽了爺爺的話，我向他敬了一個標準的隊禮！當我再次觀察爺爺時，我才發現，爺爺已經滿頭銀發，眼睛周圍布滿了皺紋！天安門廣場今天雖然人山人海，可是像爺爺這樣的人可不多。昨夜很寒冷，然而一位六七十歲的爺爺為了心中的信念居然挺過來了！這樣的愛國精神非常令人感動，值得我們學習！