我和小伙伴
吉林省蛟河市新站鎮(zhèn)中心校 何澤民 |
設(shè)計(jì)意圖：
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。因此，整個(gè)堂課主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中得到感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟，并從中得到感情的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解伙伴之間相處的行為和方法。
2.學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)男袨楹头绞脚c同學(xué)交往。
3.體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.卡片、實(shí)物投影、小鏡子（學(xué)生準(zhǔn)備）、圖片
2.課時(shí)長(zhǎng)40分鐘
活動(dòng)形式：游戲、角色扮演、看圖片
教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)：
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、圖片引入，初步感知
1.課件圖片。
2.引言：是呀！同學(xué)們和小伙伴一起玩多開(kāi)心呀！提問(wèn)：你們有小伙伴嗎？把你的小伙伴給周圍的同學(xué)介紹介紹。（生討論）
3.現(xiàn)在，和你們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起，讓我們看看誰(shuí)是你的小伙伴。
4.老師：好哪些同學(xué)愿意把你的小伙伴介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（指名說(shuō)）
老師：你們經(jīng)常和你的小伙伴玩什么游戲呢？（生答）
老師：那這節(jié)你想不想和你的小伙伴一塊玩呢？
5.揭示課題：好那這節(jié)課呀！我們就來(lái)和小伙伴一起玩一玩。（貼“伙伴”卡片）
二、通過(guò)游戲，加深體驗(yàn)
1.照鏡子游戲
你們都有自己的好朋友，那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友的。請(qǐng)同學(xué)們拿出鏡子，假設(shè)鏡子里的人是你的好朋友。按老師的要求做表情。（喜、怒、哀、樂(lè)，讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情）
提問(wèn)：你做完這個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？
（我發(fā)現(xiàn)了我笑，鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭……）
（我知道了我對(duì)朋友好，它也會(huì)對(duì)我好，我對(duì)它有禮貌，它也會(huì)對(duì)我有禮貌……）
老師：請(qǐng)同學(xué)們放下鏡子。現(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎？（生做動(dòng)作）
2.開(kāi)心10分鐘
老師：在教室的兩邊老師提供了一些游戲用具，下面同學(xué)們自由選擇玩伴、自由選擇游戲。注意安全。開(kāi)心10分鐘。
提問(wèn)：同學(xué)們玩的開(kāi)心嗎？那一隊(duì)玩的開(kāi)心？同學(xué)們玩的可真開(kāi)心呀！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你玩的什么游戲、怎么玩的、心情又如何呢？（貼笑臉）
3.搶凳子
（1）老師：那同學(xué)們他們剛才都談了很多開(kāi)心的事。可是老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有舉手。那個(gè)孩子……說(shuō)說(shuō)你玩的開(kāi)心嗎？把你的不開(kāi)心說(shuō)出來(lái)？
提問(wèn)：小伙伴在一起玩的時(shí)候沒(méi)有讓他參加他不開(kāi)心了，怎么辦？怎么樣才能讓他開(kāi)心起來(lái)呢？（讓學(xué)生出主意）
（2）搶凳子游戲。說(shuō)感受。
（3）提問(wèn)：那么同學(xué)平時(shí)你有沒(méi)有遇到這位同學(xué)今天發(fā)生的是呢？你是怎樣解決的？（小組討論說(shuō)解決辦法）
三、情感交流，發(fā)展能力。
老師：同學(xué)們?cè)谖覀兤綍r(shí)的生活中，有許多的同學(xué)都把這些開(kāi)心的微笑帶給了自己身邊的小伙伴。
1.出示兒歌。
2.同學(xué)們你能把生活中的故事編成兒歌講給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)嗎？（生討論回答）
四、總結(jié)：
很多人就是因?yàn)檫@些小事愿意和你交朋友的，你也會(huì)擁有更多更多的朋友，朋友多了快樂(lè)自然也就多了。同學(xué)們讓我們?cè)跉g快的音樂(lè)中結(jié)交更多的朋友吧！