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板報設計

板報設計


教 材 分 析:

本章側重技能、技巧,內容具有綜合性。學生在學習美術基礎知識,掌握繪畫基本技能的同時,能夠加強自身的綜合素養。

學 生 分 析:

這些學生接觸過一些美術知識,理解能力比較強,只是在構圖及顏色搭配上有一些欠缺,本節課主要在構圖、上色等方面練習,并通過欣賞一些板報的圖片,開闊學生視野,提高設計能力,能夠對自己的畫面進行完善的處理。

教 學 目 標:

1. 初步學習美化板報的方法

2. 培養學生利用所學的知識,綜合構思、組織版面的能力

教學重難點:

1.面分割與設計要求

2.文章部署、報頭處理、文字格式與文題的安排等

教學思路:

1. 通過欣賞、分析、比較,啟發學生回答書中的板報形式以及版式的形式,使學生對板報的設計有初步的了解。

2. 臨畫文題格式,加深印象。

3. 根據所學的知識自己作業 ,提高學生的創作能力。

教學過程 :

一 組織教學:

檢查學生的用具準備情況

二 導入  新課并講授新課:

(一) 板報包括的形式:(欣賞書中板報,啟發學生回答)

(二) 版式設計形式:(通過分析比較,請學生回答)

(三) 版式設計要求:

1. 報頭放在顯著位置。

2. 主要文章要突出。

3. 文章安排層次要分明,不要太緊,要留有邊空。

4. 文章排行不宜過長。

5. 文字的行距大于字距。

6. 版面裝飾要適當,不要過多過雜,力爭圖文一致。

(四) 文題格式 (邊講邊演示,請學生臨畫下來)

一般的文題格式分為橫、豎、偏、中、上、下等,(圖略)

三 學生作業 ,教師輔導:

作業 要求:

1. 每人用一張小紙為墻上的幾篇文章設計一個版面草圖,形式不限。

2. 用方塊規劃出報頭和文章的位置,寫上標題的內容。

3. 報頭提名以及哪篇文章最重要,均由自己確定。

輔導要點:

1. 引導學生在設計草圖的同時,欣賞分析一下手邊的報刊版面,從多方面得到啟示。

2. 啟發學生把版面設計得既有層次,又注意形式的活潑。

四 小結:

講評幾幅形式不同、構思較好的草圖,但不輕易肯定報頭標題與文章主次安排,以便發揮學生獨創性。

五 布置下節課應準備的用具

六 下課

課后反思:

通過本節課的學習,使學生初步掌握了板報的設計方法,但是在文章的部署、報頭的處理以及文字格式等方面還需要加強。



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