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持輕物投擲

持輕物投擲


學(xué)
蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)
 
設(shè)計(jì)思路:
《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為我國體育教學(xué)指明了方向,特別是四條新理念的建立,更為廣大體育的教學(xué)工作提供了可行的依據(jù)。“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣;以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保沒個(gè)學(xué)生都受益。”是我們體育教師做好學(xué)校體育工作的根本宗旨。我選擇了三年級——持輕物擲遠(yuǎn)為本課教材,充分考慮了本校三年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),并結(jié)合水平二的目標(biāo)確定了本課的教學(xué)目標(biāo) 和教學(xué)手段,為上好課提供了可操作的方案。總體思路是:
一、教學(xué)目標(biāo) 緊扣《課標(biāo)》
教學(xué)目標(biāo) 是教學(xué)的基本方向,在《課標(biāo)》的“大目標(biāo)”的指引下,本課依照水平目標(biāo),從五個(gè)領(lǐng)域方面提出了可完成的教學(xué)目標(biāo) 。在各階段又突出了階段目標(biāo)。從教案中可以看出,本課一改舊時(shí)的以運(yùn)動技能、技術(shù)為中心的教學(xué)思路,從五個(gè)方面為本課教學(xué)提出總體思路。
二、教學(xué)手段緊扣《目標(biāo)》
本課運(yùn)用游戲的方法貫穿整個(gè)教學(xué)過程 ,提倡師生互動、生生互動,同時(shí)還注重了學(xué)生的自我展示、自我評價(jià)及相互評價(jià)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新等方法的運(yùn)用,對激發(fā)學(xué)生學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,提高學(xué)生的參與能力起到了關(guān)鍵的作用。同時(shí)游戲中蘊(yùn)涵著的激勵競爭,對培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競爭的良好品質(zhì)具有積極的作用。
三、組織形式緊扣教學(xué)手段
分散的組織形式使學(xué)生自由的進(jìn)行活動,個(gè)人和自由結(jié)伴練習(xí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展的空間。
總之,本課一改舊時(shí)的以教材為中心、以技術(shù)為中心的作法,采取了以游戲?yàn)橹骶,以學(xué)生活動為中心,以學(xué)生全面發(fā)展為思路,把四十分鐘充分交給學(xué)生,給學(xué)生“一片蔚藍(lán)的天空”。但也未忽視教師的主導(dǎo)地位。
 
  學(xué)   
一、     教材:側(cè)身鈄擲輕物
二、     教學(xué)目標(biāo) :
1、          學(xué)生樂于參加體育運(yùn)動,在運(yùn)動勇于展示自我。
2、          初步掌握側(cè)身投擲的方法,提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。
3、          培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律、公平競爭的良好品質(zhì)。
三、     教學(xué)過程 :
(一)              激發(fā)興趣、活躍氣氛階段
1、      課的常規(guī)。
2、      導(dǎo)入  反應(yīng)練習(xí)的游戲“天、地、球”。
3、      導(dǎo)入  熱身激趣游戲“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黃豆”。
設(shè)計(jì)意圖:1、使學(xué)生的肢體充分活動。
2、生的學(xué)習(xí)興趣,提高展示自己的能力。
(二)合作探究、掌握技能階段
1、          引導(dǎo)學(xué)生把繩子做成“石頭”做拋接練習(xí),鼓勵學(xué)生做出多種拋接練習(xí)。
2、          引導(dǎo)學(xué)生做擲遠(yuǎn)練習(xí)(自由練習(xí))
3、          老師巡視,在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會側(cè)身投擲的或者初步掌握側(cè)身投擲的同學(xué)表演。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、總結(jié)出側(cè)身投擲的動作要領(lǐng):側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。
4、          引導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí),老師示范。
5、          引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí),互相指導(dǎo)。
6、          小組比賽,推薦優(yōu)秀選手代表本組比賽。表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,鼓勵其他學(xué)生勇于超越他們。
7、          小組練習(xí)努力超越。
設(shè)計(jì)意圖:1、體會身體的協(xié)調(diào)配合;2、挖掘自身的創(chuàng)造力;
          3、提高自我表現(xiàn)的能力;4、通過探究、自主練習(xí)初步學(xué)會側(cè)身投擲的技術(shù)。
(三)鞏固練習(xí)、拓展能力階段
1、          肯定學(xué)生的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組投擲計(jì)分比賽。
2、          學(xué)生總結(jié)比賽結(jié)果,表揚(yáng)優(yōu)秀,鼓勵落后的。
設(shè)計(jì)意圖:1、能夠自然協(xié)調(diào)的投擲。2、培養(yǎng)遵守公平競爭的習(xí)慣。3、體驗(yàn)成功與失敗。
(四)穩(wěn)定情緒、放松心情階段
1、          隨音樂師身同做表情歌舞。
2、          引導(dǎo)學(xué)生做“大肚皮、小肚皮”的游戲。
3、          說說自己的收獲和需要努力的地方,說說別人的優(yōu)點(diǎn)。
4、          老師總結(jié)。師生再見。
設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生身心恢復(fù),為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。


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