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籃球的起源

籃球的起源


教材
籃球:原地運球(復習課)    直線運球(新教課
教學任務
1. 明確籃球原地運球,直線運球的技術原理及作用,體會原地運球和行進間直線運球的區別。
 
2認識籃球運動的目的是全面發展身體素質,增進身心健康。
部分
內容與要點
組織與教法
時間
開始部分
一,             課前常規
1.體育委員整隊檢查人數,師生互相問好,檢查著裝。
2.宣布課的內容和任務布置見習生活動內容。
一.             組織:成四列橫隊。
Δ
★★★★★★★
★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
 要求:精神飽滿,站隊“快。靜。齊”
一分鐘
 
 
準備部分
二.             課前熱身
1.由體育委員帶領慢跑400米。
2. 熟悉球性
(1)兩手彈撥球
(2)拋接球:體前擊掌.體后擊掌
(3)腰膝交替環繞
(4)跨下“8”字環繞
(5)自由創想練習
一.             組織:成四列體操隊行
Δ
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
要求:1.精神飽滿
2慢跑隊伍整齊
3控球認真,盡量加大動作幅度,自我展示。
4盡量避免失誤
教法:1教師講解,示范
2巡視指導
3強調技術,技巧
10分鐘
基本部分
一.             籃球
1復習原地運球
(1)原地左右手運球
(2)多種姿勢原地運球(蹲.坐.站)
(3)按教師哨聲或手勢做左右手變化運球
組織:成四列體操隊行
Δ
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
要求:1. 改進,提高運球技術動作
15分鐘
深圳市鹽田區海濤小學體育教案                        教師:王大海


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