一年級(jí)體育教案 兔子搬家
年級(jí)：二年級(jí) | 執(zhí)教： | 時(shí)間：二00三年十二月 | ||||||
教學(xué)目標(biāo) ： | 1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2、使學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和法則，發(fā)展跳躍奔跑能力，提高靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。 | |||||||
教學(xué)內(nèi)容： | 兔子搬家 | |||||||
教學(xué) 階段 | 教學(xué)內(nèi)容 | 主導(dǎo)活動(dòng) | 主體活動(dòng) | 組織隊(duì)形 | 時(shí)間 | |||
創(chuàng)編 故事 | 一、播放《兔子舞》音樂 二、創(chuàng)編故事情節(jié) 三、導(dǎo)入 教學(xué) | 一、教師提問：小朋友，這是什么歌曲？ 二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境 三、激發(fā)練習(xí)興趣 | 一、思考回答，融入情境。 二、大膽想象，佩戴小兔頭飾 三、模仿小兔的各種動(dòng)作，大膽表現(xiàn)自己。 | 散點(diǎn)集合 | 6′ | |||
扮演 角色 | 一、尋找好朋友 二、自由奔放 方法：學(xué)生按昭自己頭飾上的相同花紋找對(duì)朋友。 | 一、教師講解，并示范。 二、教師巡視并評(píng)價(jià)。 三、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的跳躍方法。 四、教育：敢于嘗試。 | 一、學(xué)生觀察理解教師要求。 二、自由練習(xí)，大膽表現(xiàn)。 三、學(xué)生匯報(bào)。 四、教育：充分發(fā)揮想象。 | 先集中，后分散，在操場(chǎng)上練習(xí) | 7－8′ | |||
進(jìn)入 角色 | 尋找領(lǐng)頭人 方法：同花紋為一組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽，選出跳得最遠(yuǎn)的做隊(duì)長(zhǎng)。 | 一、教師講解規(guī)則、要求。 二、教師觀察、鼓勵(lì)。 三、教師評(píng)價(jià)、發(fā)獎(jiǎng)。 四、教育：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 | 一、學(xué)生理解思考。 二、學(xué)生嘗試練習(xí)。 三、學(xué)生示范。 四、學(xué)生比賽、領(lǐng)獎(jiǎng)。 五、教育：發(fā)揮想象，大膽嘗試。 | | 10－12′ | |||
激發(fā) 興趣 | 兔子搬家 方法：在各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力搬運(yùn)家具。 | 一、教師講解。 二、教師巡視、提示。 三、教師評(píng)價(jià)、發(fā)獎(jiǎng)。 四、安全教育。 | 一、個(gè)別學(xué)生示范搬運(yùn)方法及路線。 二、學(xué)生按小組討論。 三、學(xué)生比賽、領(lǐng)獎(jiǎng)。 | | 10－12′ | |||
激勵(lì) 學(xué)生 ―― 延伸 興趣 | 一、兔子翻跟斗。 二、小結(jié)并發(fā)獎(jiǎng)。 三、回收器材。 四、師生再見。 | 一、激發(fā)求知欲、創(chuàng)造性，教師示范。 二、教師提示評(píng)價(jià)方法。 三、布置收回器材、衛(wèi)生知識(shí)教育。 | 一、學(xué)生在草坪上嬉戲。 二、學(xué)生自評(píng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。 三、聽衛(wèi)生保健教育并收好器材。 | 散點(diǎn) 集合 | 5′ |
場(chǎng)地 器材 | 1、錄音機(jī)一只、磁帶一盤。 2、頭飾（4種）50個(gè)。 3、獎(jiǎng)品：紅蘿卜30只。 4、體操墊8張。 5、實(shí)心球4只。 6、紙簍4只。 | ||||