一年級(jí)體育教案 《跳圈游戲》
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心，始終要把學(xué)生主動(dòng)發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
本課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問(wèn)，好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。
本課通過(guò)游戲的形式，圍繞“圈”來(lái)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線(xiàn)。課的開(kāi)始，通過(guò)游戲接觸到圈，然后老師進(jìn)行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師提出問(wèn)題和創(chuàng)新的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望，然后采用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方法，如：“創(chuàng)新獎(jiǎng)”“聰明獎(jiǎng)”等，以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣，在學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中感到困難時(shí)，教師及時(shí)給予指導(dǎo)，豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意，從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。
在創(chuàng)新過(guò)程中，由個(gè)人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新，體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神，讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗(yàn)，不管成功與否，因?yàn)槭〉捏w驗(yàn)也是一種收獲。
最后，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo) | 1、激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。 | ||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 游 戲 | ||||
學(xué)習(xí)過(guò)程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)要求 | 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式 | 教師的指導(dǎo) | 活動(dòng)隊(duì)形 |
一 | 集合整隊(duì) | 快、靜、齊 | 學(xué)生自覺(jué)的集合 | 提出站隊(duì)的要求 | 四路縱隊(duì) |
二 | 游戲：占圈 | 反應(yīng)快 | 學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲 | 協(xié)助學(xué)生做游戲 | 散 點(diǎn) |
三 | 韻律體操 | 音樂(lè)感強(qiáng)學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn) | 跟著音樂(lè)節(jié)奏與教師一起做 | 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) | |
四 | 跳 圈 | 輕巧落地 | ① 學(xué)生自由跳圈 ② 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣跳 ③請(qǐng)做的好的學(xué)生展示 | ① 教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)價(jià) ② 指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法 | |
五 | 玩圈創(chuàng)新 | 玩法新穎 有創(chuàng)意 | ① 學(xué)生自由玩圈 ② 分小組玩圈 ③ 嘗試著創(chuàng)編游戲 | ① 教師巡回指導(dǎo) ② 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編 | |
六 | 游戲： 跳圈接力 | 主動(dòng)參與相互合作 | 分小組進(jìn)行比賽 | 教師進(jìn)行評(píng)比 | 四路縱隊(duì) |
七 | 放松 | 意念放松 | 學(xué)生跟著音樂(lè)去聯(lián)想 | 教師地音樂(lè)伴奏下進(jìn)行解說(shuō) | |
器材 | 呼啦圈 錄音機(jī) | 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 | 平均心率120次左右 | 預(yù)計(jì)密度：40% | |