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體育教案-開飛機

體育教案-開飛機

教學

內容

課題:開“飛機”

1、開紙飛機2、造型飛機大賽

學段:

水平一

教學目標 

1、   通過教學使90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

2、   創設情景教學,激發學生興趣,并以積極認真的態度參與活動。

3、   充分發揮學生的想象,創新和表現能力。

4、   培養學生的競爭意識和合作精神,活動中與同伴相互幫助,友好相處。

重難點

重點:把飛機從肩上投出.

難點:控制飛機的出手角度,出手速度要快.

程序

教學內容

   教師指導

學生活動

組織

 

 

 

激發興趣

課堂常規

體委整隊

報告人數

檢查服裝

師生問好

教師導入  

教法:

1.教師導入  ,介紹本課內容.

2.調動學生積極性,有信心共同完成本課。

學法:

1.迅速到指定地點集合.

2.配合體委整隊.

3.開動腦筋,進入角色.

要求:充滿自信精神好.

組織:

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO

    

小舞蹈:

小小飛行員

教法:

1.教師提示要求.

2.聽音樂和學生一起做練習.

學法:

1.注意模仿和觀察.

2.體會飛行員的神氣.

3.樂于表現自我.

要求:動作舒展優美.

組織:學生站在圓線上

 

 

 

 

 

 

 


探究能力

1.了解飛機展翅高飛的雄姿

 

 

 

 


2.疊紙飛機

教法:

1.教師出示掛圖介紹飛機種類.

2.教師組織交流使學生開闊眼界.

 

教法:

1.教師請小組長發給每個同學一張紙.

2.指導學生疊紙飛機.

3.教師引導學生為飛機起名字寫名字.

學法:

1.學生積極思考,認真解讀掛圖.

2.學生用自備的圖片進行交流和討論.

要求:相互交流.

學法:

1.學生動手疊自己心中的飛機.

2.在引導下為新愛的飛機起名字,并用蠟筆色把名字寫在飛機翅膀上.

組織:

 

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO

 

 

體會實踐

 

1.開紙飛機

教法:

1.教師提出問題:飛機如何才能飛的遠2.教師引導學生自由分組練習找出原

學法:

1.學生認真思考把問題帶到練習中.

2.學生自由組合實驗小組比試看誰飛的遠.

組織:

分散在操場上散點隊形

 

 

3.在練習中觀察指導,個別糾正.

4.教師組織學生討論交流飛的遠方法

5.請飛的遠的同學示范,教師示范.

6.教師組織開飛機大賽.

7.點評.

3.反復練習,糾正開飛機的錯誤動作,在肩上投出注意控制起飛角度.

4.相互交流找出答案.

5.看示范.學優點.找不足

6.積極參加大賽,爭得最佳飛行員.

7.點評總結得與失.

要求:積極練習,掌握肩上投出.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

知識延伸

2.造型飛機大賽

教法:

1.教師講解由開紙飛機延伸到開人體飛機.

2.對學生進行安全教育,開人體飛機時避免碰撞.

3.指導個人練習.

4.引導學生自由結合3~5人一組練習大造型飛機開出去

5.教師及時對各組造型飛機給予批評.表揚有創意的組.

6.通過比賽為各組排定名次.

學法:

1.體驗演變的過程.

2.認真學習安全教育.

3.學生個人創意練習.

4.學生們自由結合,各組選出機長指揮同伴把飛機開起來.

5.在練習中對教師的評價與指導做出改變,學習受表揚的組.

6.各組團結一致,爭當“冠軍號”飛機.

 

要求:積極參與,團結協作爭取好成績.

組織:

分散在操場上散點隊形

 

 

 

放松身心

放松舞蹈

飛機降落

教法:

在音樂的伴奏下,教師領做放松舞蹈

學法:

學生隨老師一起做放松舞蹈.

要求:動作自然優美.

組織總結

 

歸還器械

和學生進行交流,小結.

指定小組.

 

 

 

積極交流,交換體驗.

組織:

隨意

 

教具準備

錄音機一臺     掛圖一幅 

圖片資料自備   每人一張紙

 

 

 

 

預計心率

 

120 / 分左右

 

預計密度

 

 

40%左右

課的設計

一、指導思想

   本課以《課程標準》為依據。充分發揮學生主體作用,達到鍛煉身體,增進學生身心健康。培養學生對體育活動的興趣。本課以創新精神和合作意識為目的,采用主題式情景延伸教學法,教師通過語言描述、實物演示、劇情延伸等教學手段創設教學情景。隨著劇情的不斷延伸緊緊抓住學生心理發展的特點,引導學生在練習中積極探究和體驗,從而啟發學生對體育活動的興趣,讓學生在不斷延伸的劇情中學習知識、掌握知識。促進學生身心和諧發展。

二、教學目標 

1、通過教學使90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

2、創設情景教學,激發學生興趣,并以積極認真的態度參與活動。

3、充分發揮學生的想象,創新和表現能力。

5、   培養學生的競爭意識和合作精神,活動中與同伴相互幫助,友好相處。

三、教學內容的選擇

依據五個學習領域中“水平一”的目標為標準,針對一年級學生的生理和心理特征、認知規律,選擇投紙飛機和造型飛機大賽為本課的教學內容。

四、課的組織:

本課內容采用主題式教學方法,創設了“開飛機”這一主題。在組織形式上采用了集體、自由分散和自由結合等手段,充分利用場地寬度和長度,使學生們在練習中得以發揮自我、表現自我。

五、學練過程設計

1.激發興趣階段

教師導入  介紹本課內容。教師用語言描述和渲染法調動學生的學習積極性。之后利用和本課內容緊密相關的小舞蹈“小小飛行員”這一情景,師生隨音樂共同完成,體會飛行員的神氣,把學生自然的帶入情景。

2.探究能力階段

(1).教師出示掛圖介紹飛機結構,使學生對飛機有一個初步的認識。

(2).教師組織學生利用課前準備好的飛機圖片資料相互交流和討論,使學生對飛機結構、種類、顏色有進一步的了解。達到對飛機展翅高飛的向往。

(3).教師請小組長發給每位同學一張彩紙,指導學生疊紙飛機并為飛機起名字,把名字用色筆寫在飛機的翅膀上。從而達到學生對紙飛機的愛護和提高練習效果。

3.體會實踐階段

教師通過提出問題,“飛機如何才能飛的高”。讓學生把問題帶到練習中。通過自由結合小組,在練習中實驗飛的高的原因。教師通過學生與學生、教師與學生之間的交流探究找出飛機飛的高的原因(肩上投出,注意出手角度)。使學生在玩的過程中掌握投擲輕物的基本動作。最后用開飛機大賽把學生的學習熱情和練習氣憤調動到最高。在高潮未盡的時候,教師把教學內容變形延伸,從開紙飛機延伸到開人體飛機,有一人延伸到3~5人。充分發揮學生的創新意識和合作精神,使學生在玩中學會投飛機的方法,了解飛機的基本常識,和伙伴們建立互幫、互助的學習氛圍。

4.放松身心階段

通過放松舞蹈“飛機降落”創設情景,把學生們的各種心情從高潮緩沖下來逐漸恢復到平穩狀態,最后師生共同交換體驗。本課結束。

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