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小學五年級Unit 4 What Can You Do? 教學設計

發(fā)布時間:2019-03-01

小學五年級Unit 4 What Can You Do? 教學設計

 

 

 

 

通過鏈式操練強化句型。

 

 

選擇貼近學生生活的事件切入,為學生提供運用語言的機會.

 

 

創(chuàng)設來自于學生日常生活的情景,搭建運用語言的舞臺。

 

 

帶著問題聽錄音利于學生聽力能力的培養(yǎng)。

 

較真實的語境,能給學生以充分的思維空間,讓學生主動運用所學知識,培養(yǎng)其綜合語言實踐能力。

 

 

 

post-task

先進小分隊評選

各組選一名代表將“小小調(diào)查員”部分的調(diào)查結果進行統(tǒng)計,并進行口頭陳述:

our group is helpful.

i can                   

*can       

      can            

                      

                      

                       

 

訓練學生的書寫能力和綜合語言運用能力。

 

 

assignments

1. 我是勤勞小幫手

教師設計一張一周家務活動表,可參考如下表格:

mon.

tue.

wed.

thu.

fri.

sat.

sun.

sweep

the

floor

 

 

 

 

 

 

 

2每天堅持回家做一些家務活,并以書面形式告訴老師自己都做了什么。

 

結合生活實際,拓展語言學習空間,把英語用到日常生活中去。

 

 

 

培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

2頁,當前第212
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