將相和教案
三、精讀
1 、 請大家默讀課文 ,畫出有關(guān)的句子。不動筆墨不讀書，有的同學(xué)非常會學(xué)習(xí)，在書中做做批注，這是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。
（ 1）“藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：‘大王，這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。’
師： 你覺得藺相如上前一步怎么樣的說？
生：誠懇地說
生：真誠地說
生： 必恭必敬地說
師：那你來必恭必敬地一下這句話。
生讀
師：那么藺相如真的是對秦王誠懇、必恭必敬嗎？
生：不是
師：你們的意思是秦王是裝出來的，藺相如為什么要這樣做呢？
生：因為他知道秦王沒有拿城換璧的誠意。
師：從哪句可以看出來。
生：讀“秦王雙手……絕口不提出來十五座城的事”
師：藺相如看到的你也看到了，看來我們班在了一個小藺相如呀！藺相如看到了秦王的表現(xiàn)，洞察了秦王的內(nèi)心，了解了他心里的想法。 知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步強壓住心中的怒火，還要必恭必敬地說：“（生齊讀）” 這就是計謀呀！ 聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀得流利，而且讀出了情。
過渡：同學(xué)們的眼力真不錯，能通過人物的表現(xiàn)在洞察他們的內(nèi)心，你們的智慧能和藺相如比美了！還有誰在課文中有所發(fā)現(xiàn)？
（ 2）他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧就在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上。”
師：理解“理直氣壯”。為什么會理直氣壯？
對，現(xiàn)在璧在手，底氣足。所以他理直氣壯地說：（生讀）
師：萬一秦王真的讓藺相如撞壁呢？
生：不可能
師：為什么
生： 他知道秦王特別喜歡這塊璧
師：秦王的心理讓藺相如看破了，于是就抓住了秦王的這種心里。俗話說的好“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。讀
（ 4）到了舉行典禮的那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。……不講信用的。”
分析 1：藺相如給了秦王兩個選擇？
分析 2：如果你是秦王你會選擇哪個？
總結(jié)：憑著機智勇敢，藺相如取得了勝利，讓秦王的陰謀沒有得逞。
引導(dǎo) 1：在秦王面前，他是理直氣壯，義正言辭，而在廉頗面前卻（出示幾個行動的句子）
引導(dǎo) 2：你來讀讀這些行動描寫，你能了解到藺相如的內(nèi)心世界嗎？
（ 5）藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著鎬頭大馬過來了，就趕緊把車往回趕。
藺相見了廉頗像老鼠見了貓似的。
同學(xué)們，故事學(xué)到這，你覺得藺相如該不該升官？他升官僅僅是靠一張嘴，而無什么能耐嗎？（藺相如這張嘴可不是一般的嘴，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，藺相如用唇槍舌戰(zhàn)挫敗了秦王，解了趙國的危機，維護了國家的尊嚴(yán)，這張嘴令人佩服。）
那廉頗是怎樣的一個人呢？
廉頗：
1 ）于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。
這里沒有寫廉頗和藺相如的語言，但從之前的交流中我感受到了大家似乎已經(jīng)走進了人物的內(nèi)心，（引導(dǎo)學(xué)生看插圖）我想他們說的那些感人的話，你肯定能把他還原出來。來，拿起筆，同桌倆完成一次創(chuàng)作。
生交流。
總結(jié)：這樣的場面讓人感動，一位功勛卓著，叱咤風(fēng)云的老將軍，他能夠脫下戰(zhàn)袍，露著脊背，背上荊條，跪在相府門前認(rèn)錯，這需要何等的胸襟和氣魄啊！所以，有句俗語叫：宰相肚里能撐船，將軍背上能插荊。所以我們不得不承認(rèn)將相和，趙國安。（板書）