金錢的魔力教學設計
他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩。
師：這樣，好嗎？（作者通過比喻、夸張的手法寫出了托德的見錢眼開、貪婪的本質。）
（學生板書：見錢眼開、虛情假意 板書：神態）
2、感受老板的性格特點。
①“好吧，好吧，托德，快把錢找給他，快把錢找給他。”
②“把那么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特別的百萬富翁！托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜，老是干出這類事情……”
師范讀。
生交流：老板的話怎么樣？
（語言描寫中，感受到老板的唯利是圖，阿諛奉承的性格特點，較托德有過之而無不及。）
學生練讀后面老板的話。指名讀。
3、是什么讓老板托德發生了如此大的變化呢？
（就是“金錢的魔力”！）
是啊，作者更是運用對比描寫，通過動作、語言、神態等方面將人物的這些性格刻畫得淋漓盡致。
4、出示名言：
“金子，只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變美的，錯的變對的，卑賤變成高貴，老人變成少年，懦夫變成勇士。” ——莎士比亞
四、推薦原著，激發閱讀興趣
《金錢的魔力》教學設計
附：板書設計（預設）
金錢的魔力
托德 老板 對比描寫
以貌取人 動 作
刻 薄 語 言
見錢眼開 神 態
虛情假意