金錢的魔力教學設計
5、剛才，我們抓住了托德的動作、神態、語言的描寫，看到了一個見錢眼開的托德。
（二）習得方法，感悟老板
1、交流：你從哪些描寫中看到了一個怎樣的老板？
（1）一個見錢眼開的老板。（有關句子……）
（2）一個阿諛奉承的老板。（有關句子……）
……
2、小結：讀了文章，托德與老板的可恥嘴臉及性格躍然紙上，這都緣于作者對人物的生動傳神的描寫，細致入微的神情刻畫，入木三分的語言描寫。
3、現在，在老板和托德的眼里，我還是乞丐嗎？--上帝
四、總結拓展
1、金錢的魔力就這么大，幾百年前莎士比亞就曾經這樣說過—— “金子，只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成高貴，老人變成少年，懦夫變成勇士。” —莎士比亞
2、其實金錢的魔力還遠不止這些，再看看我們的社會，科技的發展、社會的進步、國家的繁榮都離不開錢的支撐。既然金錢的力量這么大，是不是一切都可以用金錢買來？(用一句話或二句話談談你對金錢的看法)
學生進行交流
3、激發閱讀興趣
課文里，這個故事暫告一段落，其實，故事遠沒有結束，小說中的我拿著這一百萬英鎊，經歷了戲劇性的一個月的生活。但這張大鈔只是兩個富豪用來證明自己觀點的賭具，當打賭結束后，又是怎樣的情景呢？最后，他到底怎么樣了呢？有興趣的同學課外去閱讀馬克.吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。出示，簡介作者
五、作業：寫一寫（請選擇下面一個情境，結合平時的生活，用一個片段描寫人物）
（1）一位母親終于見到了失散多年，朝思暮想的女兒……
（2）在我十歲生日那天，爸爸媽媽送給我一輛暫新的自行車，我……
（3）數學成績一直不好的小飛，經過同學們的幫助，終于在期末測試中獲得了滿分，看著試卷，他……
板書：
24、金錢的魔力
乞丐 上帝