五年級(jí)語(yǔ)文《拉薩古城》課堂教學(xué)實(shí)錄
看！這一個(gè)個(gè)金碧輝煌的建筑、這一件件震撼人心的文物，都讓我們心馳神往，（放大圖片）這是五世達(dá)賴?yán)锏撵`塔，光是建造他，就使用了11萬(wàn)兩的黃金，共300多千克！而且外面還鑲嵌了無(wú)數(shù)的珠寶。由此可見(jiàn)，布達(dá)拉宮有多少價(jià)值連城的寶藏啊！他們的價(jià)值簡(jiǎn)直無(wú)法估量。剛才我們?cè)谕晟凭W(wǎng)頁(yè)時(shí)在老師資料庫(kù)找到一段布達(dá)拉宮內(nèi)部建筑的視頻，我們將添加到網(wǎng)頁(yè)中去，歡迎大家點(diǎn)擊觀看。
師：聽(tīng)了他們的介紹，相信大家都有同感，那就是：布達(dá)拉宮真雄偉、真神秘、真壯觀啊，就讓我們以這句話為開(kāi)頭，談上幾句。
師：我們接著交流。
生1：大家好，下面我?guī)Т蠹覅⒂^大昭寺，西藏最輝煌的大昭寺位于拉薩市中心，始建于公元647年離現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年的歷史，大昭寺可以說(shuō)是漢藏建筑風(fēng)格的完美結(jié)合。看，這些是大昭寺的裝飾，不要小看他們，可是大有來(lái)歷哦！可惜我沒(méi)能找到這些美麗的傳說(shuō)。
生 2：我找到一個(gè)關(guān)于金瓶的來(lái)歷。（搶答）金頂寶瓶其實(shí)是指藏教開(kāi)創(chuàng)人佛像前的金瓶，這個(gè)金瓶的來(lái)頭可大了，他是乾隆皇帝御賜的寶貝。在西藏人們都相信，達(dá)賴?yán)镆簿褪腔罘鹗遣粫?huì)滅的，他們死后都會(huì)轉(zhuǎn)世投胎，成為轉(zhuǎn)世靈童，而要找到這位轉(zhuǎn)世靈童就必須靠著個(gè)金瓶，因?yàn)榻鹌坷镉修D(zhuǎn)世靈童的出生年月以及姓名。
師：是啊，可以說(shuō)拉薩的每一個(gè)建筑、每一處裝飾都有著富于神奇色彩的故事、傳說(shuō)，同學(xué)們?nèi)绻信d趣，課后還可以進(jìn)一步查閱、收集。我們接著交流。
生3：我們小組研究也是大昭寺，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們被大昭寺那恢弘的氣勢(shì)，圣潔的氛圍，燦爛的歷史深深地打動(dòng)了。我們小組集體創(chuàng)作了一首小詩(shī)想朗誦給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（有多少人在你面前長(zhǎng)跪叩首，
在寺前的青石板上留下虔誠(chéng)的身影。
有多少人在你身邊簇?fù)碇?br>贊美你的輝煌，贊美你的雄偉，贊美你的莊嚴(yán)絢麗。
寺前朝圣者永不止息的足跡，
留下了歲月的永恒。
寺頂?shù)膭倮麑毚鄙辖?jīng)文，
敘述著你悠久而燦爛的文化。
一千多年的歷史，
一千多年的回憶，
一個(gè)延續(xù)了一千多年的故事！
師：同學(xué)們的介紹讓老師也大開(kāi)眼界，大飽耳福，感謝你們精彩的發(fā)言，老師也送你們一個(gè)小禮物（觀看宣傳片）
師：看完這段畫(huà)面，你們有什么感受！
生：我體會(huì)到布達(dá)拉宮確實(shí)非常的美麗。
生：在我心中西藏變得更加神秘了。
生：如果有可能，我現(xiàn)在就想去西藏。
師：是啊！那巍然屹立在懸崖峭壁上的城堡，
以其特有的造型和特有的光彩，
照耀著美麗的青藏高原。
那悠揚(yáng)而渾厚的誦經(jīng)聲，
讓我耳邊仿佛有千年的呼喚在回響，
我仿佛回到了兒時(shí)的夢(mèng)境，
拾起了心靈深處的情緣
我愿做你頂上悠閑的白云，
我愿成為輕拂你的微風(fēng)，
我愿做一只盤(pán)旋于你周圍的雄鷹，
如果這些都不能，
那也請(qǐng)你允許我成為一片你城邊的落葉，
讓我靜靜地體會(huì)你雄渾而博大的胸懷。
三、互動(dòng)總結(jié)（播放背景音樂(lè)“獻(xiàn)給阿媽的歌”）（播放青藏高原）