第二單元 書 全單元教案
四、總結全文，升華情感
面對漫長枯寂的旅程，作者毫不猶豫地選擇帶一本書上路。書如友，書似家，每讀一遍都像故地重游，會有新的感受：用自己的方式反復地讀一本喜愛的書，真像與一個朋友同船而行。
交流有關讀書的名言警句。
舉行“以此為侶，其樂無窮”辯論會。
【通過交流讀書的名言警句，讓學生更充分的理解認識到讀書的重要性。而辯論會的舉行，更讓學生徹底地領會讀書帶給我們的不僅是豐富的知識，更能帶給我們精神的享受。】
語文天地二
第一課時
《我的“長生果”》
讀了課文，你大體了解了什么？
本文以讀書為線索，按時間先后順序繼續的，找出有關詞語。
課文詳寫了什么？略寫了什么？
理解重點句子。
二、指導學生如何讀書
（一）、學生討論如何安排好自己的讀書活動
1、既要注重博覽，又要有所側重。
2、要安排好讀書時間。比較厚的書，要用化整為零的辦法讀。
3、晚上讀書效果比較好，就把每天讀書的時間安排在晚上。
（二）指導學生如何了解書的大致內容
1、看目錄可以了解書的基本內容。
2、看內容提要也可以幫助我們迅速了解書的內容。
3、看序言或后記可以了解這本書的寫作目的和價值。
（三）怎樣選書
1、挑選自己感興趣的書，自己需要的書。
2、注意是不是好書，是不是精品。
3、看看作者是不是名家，是不是有知名的，權威的出版社出版的。
第二課時
三、討論各種讀書方法
1、朱熹的讀書方法：讀書有三到，心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。
2、學生交流適合自己的讀書方法。
四、制定讀書守則
讀書時動筆：寫摘要、做批注……
學會使用目錄。
邊讀邊想象書中描繪的情景。
先要讀懂，再評論。
五、單元小結
1、學生自我評價
2、學生他人評價