《楓葉如丹》隨文練習(xí)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)chán míng cuò zhé jì mò qī kǔ dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nèi hán xīn kuàng shén yí xuàn làn kāi tuò
( ) ( ) ( 絢 爛 ) (開(kāi)拓 )
二、辨一辨，組詞寫好后給同桌聽(tīng)。
蟬（ ） 噪（ ） 誕（ ） 凄（ ）
憚（ ） 躁（ ） 延（ ） 萋（ ）
莉（ ） 曠（ ） 寞（ ） 怡（ ）
俐（ ） 礦（ ） 漠（ ） 冶（ ）
三、查字典
漢字 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 字典的解釋 應(yīng)取解釋
內(nèi)涵 ①包容，包含②指涵洞
挫折 ①事情進(jìn)行不順利
②按下，使音調(diào)降低
四、想一想，填上合適的詞語(yǔ)，相信你能行！
（ ）的樹林 （ ）的顏色 （ ）的楓葉
（ ）的老人 （ ）的內(nèi)涵 （ ）的油畫
五、試著把句中的紅色詞換一個(gè)，你能完成嗎？
1、到時(shí)天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。
（ 四周/周邊） （似乎/就像 ）
2、小貝卡見(jiàn)我凝視著楓樹，就跑到樹下去了。 （ 注視/凝望）
六、讀讀說(shuō)說(shuō)，結(jié)合課文談?wù)勛约旱睦斫狻?br>1、 "我回屋取了相機(jī)，把鏡頭試了又試，總覺(jué)得缺少些什么。"作者"缺少什么呢？
（缺少了跳躍的、歡樂(lè)的和有著豐富內(nèi)涵的生命）
2、"'霜葉紅于二月花'，經(jīng)歷了這個(gè)境界，才是真正的成熟，真正的美。"你是怎樣理解這句話的，說(shuō)說(shuō)自己的看法。（楓葉和人生一樣，只有經(jīng)歷了一系列的成長(zhǎng)過(guò)程才能成熟，只有成熟了才是最美的。）
七、照樣子，寫句子。
1、若是沒(méi)有那滿山流水般的游人，沒(méi)有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會(huì)使人感到寂寞了。用上“沒(méi)有……沒(méi)有……”
（例：若是沒(méi)有潔凈的水，沒(méi)有清新的空氣，也許人類就不能這么舒適地生活在這個(gè)世界上。）
2、丹，是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。 用上“是……是……是……又是……”
（例：綠，是希望的顏色，是青春的顏色，是開(kāi)拓者的顏色，又是布滿著強(qiáng)盛生命力的顏色。）
八、課文回放。
把下面的詞語(yǔ)原文進(jìn)行準(zhǔn)確的排列，然后回答問(wèn)題。
天地萬(wàn)物 孕育 吐葉 開(kāi)花 發(fā)芽 堅(jiān)固 撒種 成熟
挫折 長(zhǎng)大 人間萬(wàn)事 這個(gè)共同的過(guò)程 無(wú)一不貫穿 誕生
讀了這段話，你想說(shuō)些什么？
（人生只有經(jīng)歷了一系列的成長(zhǎng)過(guò)程才能成熟，只有成熟了才是最美的。）
九、尋找秋天
作者的筆下描寫了一個(gè)楓葉如丹的秋世界。你還知道其他描寫秋天的詞語(yǔ)或者句子、詩(shī)句嗎？找一找，抄寫在下面，比一比誰(shuí)收集得多。
詞語(yǔ)：
句子：
古詩(shī)：