習(xí)作1《二八月，看巧云》
教學(xué)目標(biāo)：
1.讀懂例文《二八月，看巧云》，感知基本內(nèi)容，了解二八月的云多姿多彩。
2.結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)提示”，明白寫好景物的要領(lǐng)。
3.能按要求完成作業(yè)，連續(xù)觀察春天的晚霞，注意寫出它的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：按照順序抓住過程，按時(shí)間順序細(xì)致描寫。抓住景物特點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生連續(xù)觀察春天的朝霞.晚霞，觀察時(shí)注意填寫好記錄：形狀、色彩、多云、少云、云厚
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一.啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，大自然的景色是美麗的，春天的晚霞更是美麗無比。我們?nèi)绻馨堰@美景寫下來，讓別人一起分享，那該多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云寫得多姿多彩，美極了。
二.學(xué)習(xí)例文，感知寫法
1.輕聲讀例文，想想：文章寫了云在哪些方面的特點(diǎn)？作者在寫云的造型時(shí)著重寫了云哪些奇巧？分幾種情況來寫？
2.小結(jié)：作者詳略有當(dāng)，重點(diǎn)寫了云的形狀，分三種情況，抓住了景物的特點(diǎn)和變化。
三.結(jié)合習(xí)作要點(diǎn)，歸納寫法：
1.寫景的時(shí)候抓住景物的特點(diǎn)以及它的變化來寫。
2.寫作過程要按照一定順序。
四.細(xì)讀例文，明確寫法：
1.讀例文，討論：小作者怎樣描寫云的形狀和奇巧的？
2.同桌交流
3.歸納總結(jié)：在云的造型上描寫它形狀的奇巧，而后分三種情況來寫，每一處都抓住云的變化特點(diǎn)。
五.練習(xí)寫景。
1.明確這次習(xí)作的要求.內(nèi)容。
2.說說課前觀察的情況。
3.同桌練說，相互交流提示。
4.習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。
第二課時(shí)
一.學(xué)生繼續(xù)習(xí)作。
二.學(xué)生修改，最后謄寫。
1.老師采用“對比評改”的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生討論比較，從中獲益。
2.學(xué)生自查自改，
3.學(xué)生謄寫。
板書設(shè)計(jì) 習(xí)作1.二八月 看巧云
形狀
變化特點(diǎn)
顏色