《黃山奇松》說課稿
4. 默讀全文，整體感知，思考文章主要講了什么？讀后交流。
板塊三:細(xì)讀探究，讀中感悟
（一）學(xué)習(xí)第一自然段
指名讀第一自然段，聽后知道了什么？交流
（二）學(xué)習(xí)第二、三自然段
1. 提出主話題一:文章中主要寫了哪幾種松樹?讓學(xué)生自由讀課文第二自然段，用自己喜歡的不同的符號(hào)分別標(biāo)畫出描寫不同松樹的句子。把描寫自己喜歡的那種松樹的句子大聲的讀出來，這樣有利于加深學(xué)生對(duì)課文的理解。然后逐句指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出理解，讀出感悟，讀出黃山松的奇和美，讀出作者對(duì)黃山奇松的喜愛和贊嘆之情。
2.提出主話題二：黃山上只有這三種松樹嗎？學(xué)生的回答當(dāng)然是否定的。從哪里看出來的，學(xué)生的回答有的是從到處，有的是從千姿百態(tài)，有的是從省略號(hào)。讓學(xué)生用贊嘆的語氣齊讀第三自然段，深入感受黃松的奇美。
板塊四：課外拓展，積累知識(shí)
1. 讓學(xué)生試著續(xù)寫省略的內(nèi)容，這樣有利于鍛煉學(xué)生的想象力。
2. 向?qū)W生介紹徐霞客游黃山后發(fā)出的感嘆：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
3. 讓學(xué)生課下查閱其他三絕的資料，豐富知識(shí)，開闊視野。
四.說板書
好的板書就是一部微型教案，我這樣設(shè)計(jì)的板書：
16.黃山奇松
迎客松
陪客松千姿百態(tài)
送客松
我的說課到此完畢，謝謝大家！