長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次作文教案及范文
題目:寫(xiě)印象最深的一個(gè)人(題目自擬)
一、 習(xí)作要求：
生活中,你一定結(jié)識(shí)了許多朋友:同學(xué).老師.鄰居等;讀書(shū)時(shí),你又結(jié)識(shí)了許多書(shū)中人物:孫悟空'司馬光.哈利，波特等。寫(xiě)一個(gè)印象深刻的人，題目自擬。
二、 習(xí)作指導(dǎo)：
1.引入課題
五年小學(xué)生活中，你們接觸到許多人，有校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、校工、來(lái)校參觀或作指導(dǎo)的叔叔、阿姨……這些人中，誰(shuí)給你留下最深刻的印象？他們有哪些好品質(zhì)令你難以忘懷？可從中選擇一個(gè)印象最深的人寫(xiě)下來(lái)。
2.學(xué)習(xí)寫(xiě)法
1）師生談話：寫(xiě)人應(yīng)從哪些方面來(lái)寫(xiě)？這個(gè)“寫(xiě)”是描寫(xiě)的意思，意即從哪些方面去描寫(xiě)人，才符合寫(xiě)作要求？
（邊板書(shū)：人物的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)。）
▲請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)過(guò)的課文上各舉一些例子談?wù)劇?br>▲教師小結(jié)：以上五方面的描寫(xiě)不是為描寫(xiě)而描寫(xiě)，是為表達(dá)人物的鮮明性格服務(wù)的，在描寫(xiě)過(guò)程中要抓細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不可籠統(tǒng)含糊；在選材方面，題意沒(méi)明確規(guī)定要選多少件事例，意即可以寫(xiě)一兩件或多件。但多件事會(huì)容易造成事例簡(jiǎn)單的羅列或過(guò)多而面面俱到，造成中心不突出，因此以?xún)扇䴙橐恕５⒁獍才藕迷斅裕砸辉斠宦裕蛞辉敹宰顬檫m宜；為了讓人物性格鮮明突出，還應(yīng)注意環(huán)境、場(chǎng)面的描寫(xiě)，作好烘托，因?yàn)轷r花還需綠葉扶持。
2）整理思路
▲在你五年的小學(xué)生活中，誰(shuí)給你留下難忘的印象？他（她）哪些事例留給你最深刻的印象？
▲從以上事例反映出他（她）的什么好品格？你為什么會(huì)難忘他（她）這一好品格？在此你打算如何抒發(fā)自己的感受？
三、學(xué)生習(xí)作
▲學(xué)生習(xí)作后，讀一、兩篇文章，師生共同評(píng)議、修改。
四，例文
我最尊敬的人
要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的場(chǎng)區(qū)清潔工業(yè)也爺爺。起初，我認(rèn)為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······ 有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車(chē)走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙。”這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了。“沒(méi)事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。 我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門(mén)口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。 半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化常場(chǎng)區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊!
講評(píng)：