第一課:故鄉(xiāng)的”水墨畫(huà)”
③隨著時(shí)間的變化,池塘也悄悄地變化著,呈現(xiàn)出不同的美.(相機(jī)板書(shū):變化美)
④你們知道嗎 在采菱時(shí)節(jié),鮮嫩,清甜的菱角放進(jìn)嘴里嚼一嚼,脆脆的,甜甜的,那美滋滋的感覺(jué)一直滲進(jìn)心底.難怪孩子們迫不及待想嘗一嘗菱角的美味.(板書(shū):品菱趣)
“溢”“誘惑”突出了煮熟后的菱角四處飄香,讓人嘴饞.家家戶戶煮菱角,剝菱角,撲鼻的香味飄出窗戶,彌漫整個(gè)村莊.這是一幅多么溫馨,誘人的畫(huà)面呀!
⑤作者用簡(jiǎn)單的文字描繪出一個(gè)多么和諧,歡樂(lè)的場(chǎng)面呀!
3.品味第5段.
“徜徉”的意思是閑游,安閑自在地步行.
而今,我吃著散發(fā)清香的菱角,又想起了故鄉(xiāng)的”水墨畫(huà)”,想象自己又加入采菱隊(duì)伍,邊采邊品嘗,這是一個(gè)多么愜意的場(chǎng)景呀!
師生合作朗讀.(引讀)
四,鞏固拓展,升華情感
回歸全文,體會(huì)作者感情.
1.配樂(lè)朗讀全文,思考:你對(duì)故鄉(xiāng)”水墨畫(huà)”的總印象.
(故鄉(xiāng)的”水墨畫(huà)”獨(dú)特,美麗.)
2.故鄉(xiāng)的池塘獨(dú)特,美麗在哪里
3.談?wù)勀愕捏w會(huì).
這篇課文讓我們領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)恬靜,自然而不乏快樂(lè)的美景.是呀,故鄉(xiāng)風(fēng)景美麗迷人,童年生活幸福,快樂(lè).
(相機(jī)板書(shū):故鄉(xiāng)美童年樂(lè))
五,課堂練習(xí)
1.讀課后第2題的兩個(gè)句子,體會(huì)帶點(diǎn)詞的妙處.
2.抄寫(xiě)文中的疊詞,自己再補(bǔ)寫(xiě)幾個(gè).
3.交流課前搜集的關(guān)于菱角和江南水鄉(xiāng)的資料.
4.我們的故鄉(xiāng)有什么獨(dú)特美麗的地方呢 小組議一議,再說(shuō)一說(shuō),夸一夸我們的故鄉(xiāng).