《將相和》課文簡說本篇課文是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊...

《幸福在哪里》教學反思《幸福在哪里》是一篇童話故事，主要講了三個牧童在清理噴泉，砌上小井時遇到一位神奇美麗的姑娘－智慧的女兒，在她的啟示下各自去弄明白幸福是什么？十年后，他們通過自己的勞動實踐，明白了幸福的涵義。...

教學設計： 一、教材分析：這是一個十分美好而動人的故事。作家馮驥才用細膩的筆觸生動描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程，重點寫了“我”是如何呵護小鳥從而取得了小鳥的信賴。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：310 《灰椋鳥》教學設計三灰椋鳥是我們鹽城地區常見的鳥類，但它的素樸與尋常，被人們所忘卻，誰也不會對它有什么特別的感覺遑論感情。...

一、抄詞二、畫去加點字不正確的音敦煌（dēn dūn） 帛畫（bó jǐn） 銀弦（xuán xián）瑰麗（guī guì） 佛像（fó fú） 惟妙惟肖（xiāo xiào）三、畫出句子中的錯別字，并訂正在括號里1、看到這一遵遵惟妙惟肖的采塑，游人無不...

1、本單元專題：我愛讀書 2、介紹《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》 同學們： 你們馬上就要開學了，新學期里，你們將在四年級的基礎上學習五年級的知識。...

林 海(教科版九年義務教育六年制小學“z?t”實驗教科書五年級下冊)哈爾濱市木蘭縣人民小學 李泓燕【創新設計】在全面進入新課改的今天，我們應用語文教學“以人為本”這一理念來進行教學《林海》這一課。...

【學習目標】 根據教學大綱地要求，結合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...

教學目標1.認識14個生字。有感情地朗讀課文。2.了解課文的敘述順序，體會條理清晰的表達特點。理解含義深刻的句子。3.挑戰極限，勇創一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。4.繼續增加對西部大開發的了解。...