6 梅花魂（練習題）
五、每當讀到“獨在異鄉為異客， ”“春草明年綠，
”“自在飛花輕似夢， ”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
那是因為這類句子都表達了 ，觸發了外公 。
6 梅花魂 （關于梅花的詩句）
1、墻角數枝梅，凌寒獨自開。（王安石）
2、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕）
5、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
6、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
6 梅花魂（練習題）
6 梅花魂 （關于梅花的詩句）
1、墻角數枝梅，凌寒獨自開。（王安石）
2、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕）
5、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
6、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
魂牽夢繞梅花魂 ──《梅花魂》教學設計（兩課時）《梅花魂》教學設計三江西南昌市棉花市小學付 蓉學習目標 ①認識“魂、幽”等12個生字，會寫“魂、縷”等14個生字，能正確讀寫“飄泊、玷污”等詞語。...
學習目標1.認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“梅花魂、縷縷幽香、葬身異國、腮邊、白杭稠、甚至、無所謂、輸理、華僑、衰老、手絹”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，自由抄寫讓你感動的詞語句子段落。...
6《梅花魂》教學目標： 1、學習本課的生字新詞。2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。4、正確，流利，有感情地朗讀課文。...
教學目標：通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情。懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。了解課文“前呼后應、首尾連貫”的特點。有感情地朗讀課文。教學重點：理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國的思想感情。...
教學目標：1.認識“撩、眷”兩個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。教學重點：1.理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國的思想感情。...
一、教材解讀1.課文簡說。梅花經霜傲放，被人們賦予堅強的品格，為人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文由故鄉的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的回憶。...
[教學要求]1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3、了解課文“前后照應、首尾連貫”的特點。4、有感情地朗讀課文。...
學習目標 （1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解課文內容，了解課文圍繞梅花寫了外祖父哪幾件事？（3）本會外祖父視國無限眷戀的思想感情，領悟梅花不畏風欺雪壓的品格重點、難點 重點：理解課文內容難點：體會外祖父的愛國情懷，...
教學目標： 1.認識“撩、眷”兩個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。...
教學過程： 一、初讀課文，了解主要內容。 二、解題： 1、齊讀課題。 2、質疑：通過初讀課文以及對課題的理解，你還想了解哪些內容？ 3、教師小結歸類： 梅花魂的魂指的是什么？梅花具有什么品性？課文圍繞著梅花寫了幾件事？分別是什么？...
教學目標： 1.認識“撩、眷”兩個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。...
教學過程： 一、初讀課文，了解主要內容。 二、解題： 1、齊讀課題。 2、質疑：通過初讀課文以及對課題的理解，你還想了解哪些內容？ 3、教師小結歸類： 梅花魂的魂指的是什么？梅花具有什么品性？課文圍繞著梅花寫了幾件事？分別是什么？...
教學目的： 1、了解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導學生有感地朗讀課文。 2、引導學生就課文內容提出問題、分析問題、解決問題的能力以及自主學習能力。 3、結合課外知識，激發學生課外閱讀的興趣。...
教學目標1.通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3.了解課文“前后照應、首尾連貫”的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托愛祖國的思想感情。...
一、素質教育目標（一）知識教學點1.新詞：訓斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負盛名。2.重點段：第2自然段、第13自然段。（二）能力教學點1.理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。...