鮑叔牙真心待友教學設計
（1）轉換人稱：以管仲的口吻來復述。
（2）展開想象：如大臣們議論的話、鮑叔牙心里所想的。
3、同桌訓練，練習復述。
4、指名復述。
說明：
創造性復述是本單元的重點。這一環節的設計很好地把教學目標落到實處。三個事例中任選一個給學生以較大的選擇空間。
五、總結，拓展
1、管仲和鮑叔牙之間深厚的友情，已成為中國代代流傳的佳話。在中國，人們常常用“管鮑之交”，來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關系。
2、你還知道哪些描寫朋友之間友情的成語?
道義之交、患難之交、生死之交、莫逆之交、貧賤之交、忘年之交
3、假如多年以后，管仲和鮑叔牙再次相見，他們會怎樣回憶往事呢？，請你展開想象，寫一寫。 （寫話視時間而定）
板書設計：
形影不離 管鮑之交
出資助友 比金錢更重要 同舟共濟
18、鮑叔牙真心待友 以身護友 比生命更重要 休戚與共
（信任、肯定、欣賞 ） 肝膽相照
辭官為友 比名利更重要 生死相隨