11 新型玻璃
3.小組進行交流。
每個小組發一張表格,組內同學互相交流,一起設計表格、填寫表格。
4.全班匯報,老師板書。
5.小結:同學們,通過今天的學習,我們了解了五種新型玻璃的特點和作用,它們大大方便了我們的生
活,也讓我們感受到了科學技術與我們的生活息息相關。現在我們把自己了解到的內容說一說,請你用自
述的方法。(老師在黑板上寫下了“自述”兩個字。)“自述”是什么意思?(就是自己介紹自己)。
小組互相說,全班推薦。
6.探讀課文,歸納說明方法:
課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,作者在介紹時使用了幾種說明方法?
↘明確要求,拓展練習
1.現在我們都是小小科學家,今天我們也來發明一種新型玻璃。請你仍然用“自述”的方法說一說。
想一想,你設計的新型玻璃可以用在哪?請你用上“可以……可以……也可以……”
2.分組交流自己的設計方案。
3.每組推薦一個最佳方案在全班匯報。