《請你幫個忙》教學設計
（3）小主持人：給別人幫忙時說話又該注意什么？
（熱情、樂意、真誠、爽快、態度和藹……）
（4）師：同學們經過討論知道了“請人幫忙”和“給人幫忙”時該怎么說，說話又應注意什么，現在小組內可以分角色演一演，然后推薦代表展示。
四、聯系實際，學會交際
1、小主持人：同學們，在生活中，麻煩和困難不可避免，你一定請別人幫過忙，也一定給別人幫過忙，說出來我們一起分享吧！
2、①跟同學借筆，同學爽快地答應了。②同學作業不會做，讓我給他抄，我拒絕了。③同學有一道奧數題不會，請我幫忙，我也不會，然后我們一起請教數學老師，最終解決了�！�
五、觀看圖畫，模擬對話
1、師：在生活中，麻煩和困難不可避免，這不，一個叫小紅的同學遇到了這樣一件事——（課件出示）
能看懂嗎?小組合作：先弄清圖意，再演一演。
2、小組表演。
六、替師幫忙，學生總結
1、師：這節課快要結束了，老師請大家幫個忙，就這節課你們的收獲做個總結。
2、生：①通過這節課的學習，我知道了遇到麻煩或困難，要學會請人幫忙。②通過這節課的學習，我知道了請人幫忙要有禮貌，說清楚，給人幫忙要爽快，要熱情，幫不了時要委婉拒絕，不能幫的堅決不要幫。③我想給大家朗誦一首詩：有困難，請人幫，見面微笑掛臉上，禮貌用語不能忘，言語自然又大方，清楚明白把事講。我幫人，莫記上。人幫我，永不忘。④我們組想用一首歌《世界需要熱心腸》來表達我們本節課的收獲。（唱《世界需要熱心腸》）