《網(wǎng)絡(luò)安全與防范》教案分析
三、
鞏固
練習(xí)
師出示試試看。
匯報(bào)完成情況。
學(xué)生完成試試看
出示課件：幻燈片7，明確任務(wù)及任務(wù)要求。
全面體驗(yàn)360安全衛(wèi)士的功能。
四、
拓展
延伸
師總結(jié)完成情況，并布置作業(yè)，用今天學(xué)到的知識(shí)對(duì)對(duì)家里的計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)，建議養(yǎng)成定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)的習(xí)慣。
明確作業(yè)
幫助學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。
五、
總結(jié)
師評(píng)價(jià)總結(jié)
學(xué)生總結(jié)
幫助學(xué)生梳理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性。
板書(shū)設(shè)計(jì)
網(wǎng)絡(luò)安全與防范
計(jì)算機(jī)病毒
黑客入侵 防護(hù)軟件
網(wǎng)絡(luò)隱阱
教學(xué)反思
《網(wǎng)絡(luò)的安全與防范》這節(jié)課是信息技術(shù)四年級(jí)教材內(nèi)容。本課內(nèi)容有網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患和個(gè)人計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全兩部分組成，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我做了精心設(shè)計(jì)。
1、能聯(lián)系生活實(shí)際，由抽象的內(nèi)容生活化。課開(kāi)始我就問(wèn)學(xué)生上網(wǎng)都喜歡做些什么？學(xué)生會(huì)很有興趣的回答，這樣就拉進(jìn)了我和他們的距離，接著問(wèn)在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)什么問(wèn)題？這時(shí)學(xué)生會(huì)將平時(shí)上網(wǎng)時(shí)遇到的一些問(wèn)題順其自然的說(shuō)出來(lái)。這樣學(xué)生更容易結(jié)合生活來(lái)理解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患。
2、運(yùn)用探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。整常課本著以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，從開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)安全隱患的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看書(shū)，通過(guò)探究、匯報(bào)、交流來(lái)感受新知識(shí)，知道網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患以及隱患帶來(lái)的危害。接著學(xué)習(xí)防護(hù)軟件的種類(lèi)到以360安全衛(wèi)士為例進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，演示、交流、嘗試來(lái)掌握360安全衛(wèi)士的使用方法。通過(guò)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。整堂課教師教學(xué)語(yǔ)言精練，教態(tài)自然大方，親切和藹，通過(guò)語(yǔ)言拉進(jìn)了與學(xué)生的距離，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中愉快學(xué)習(xí)。