教學目標：1、初步感知分類，通過操作學會分類的方法。2、通過分一分、看一看，培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3、培養學生合作交流的意識。4、讓學生體會到生活中處處有數學。...

一、說教材一、本節課是人教版九年義務教育六年制數學第一冊第二單元“10以內數的認識和加減法”的內容，包括教科書第24頁的例題，做一做。本節課的教學目標：1、學生初步知道0的含義、會讀、會寫數字0;初步學會計算有關0的加、減法。...

教學內容100以內連減運算的練習。教學目標1、熟練地掌握100以內連減運算，正確地進行計算。2、提高學生的計算水平。重點難點使學生正確地進行計算。...

教學目標：1、在能讀寫100以內數的基礎上對數的讀寫規則進行概括，[數學教案]南極小客人。2、 在將現實問題轉化為數學問題（天上的鳥多還是冰上的鳥多，實際上是求47大還是32大） ，并經歷用數學符號表示數的大小關系（數學思考、數感）的...

一、內容：統計（義務教育人教版實驗教材一年級第二冊第93、94頁）教學二、教學目標：1、使學生初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據。...

教學內容教科書第118，第119頁的內容。教學目標1蓖ü復習，加深學生對100以內數的計算單位、讀數和寫數、數的大小比較等知識的理解，提高學生對100以內數概念的掌握水平。2蓖ü復習，溝通知識的內在聯系，幫助學生形成整體認知結構。...

一、教學內容認識100以內的數。教材分兩大段七小段安排：1.認數：①認識幾十和一百（P24～26）②整十數的加、減口算（P27～28）③認識幾十幾（P29～31）④幾十加幾和相應的減法（P32～34）2.數的大小比較：①100以內數的順序（P35～36）②...

教學目標：1、使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義。初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。2、使學生通過操作、觀察，初步體驗數感，激發學生學習數學的興趣，體驗合作學習的樂趣。...

教學內容：圖畫式應用題教學目的：1、學會用10以內加減法解決生活中簡單的問題，初步感覺數學與日常生活的緊密聯系，體驗學數學用數學的樂趣。2、熟練口算10以內加減法，能正確解答生活中的簡單問題。...

教學內容：36—37頁的內容。教學目的：1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”；2、體會長方形、正方形、三解形和圓在生活中的普遍存在；3、發展空間觀念和動手操作能力。...

教學要求：通過摘果子這一情景，讓學生初步感知減法的含義，初步體會減法與生活中的聯系。教學重點：減法的含義。教學過程：1、分果子情景創設，（1）先讓學生同桌合作分果子，（2）說一說，分的過程。...

教學要求：1、學會解決簡單的數學問題。2、鞏固“8”和“9”的加減法。教學重點：鞏固“8”和“9”的加減法。教學準備：小圖片教學時間：1-2課時教學過程：一、創設情境，導入新課1、出示境圖，介紹圖中的景物。...

教學內容：一年級數學下冊第52~56頁，例1、例2、例3、例4，練習十二及相應練習教學目標：1、使學生認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分.掌握l元=10角，1角=10分，初步學會簡單的化聚。2、對學生進行愛護人民幣和不亂花錢教育。...

單元教學目標：1、在實際情景中，進一步理解加減法的意義，感受數的加減法計算與生活的聯系。2、探索并掌握100以內不進位，不退位加減法的計算方法，并能正確的計算。...

一、教學目標：借助情景，感知“0”的真實含義，會正確書寫“0”二、教學重點：理解“0”的含義。三、教學流程設計1、創設情景（1）出示小貓釣魚圖，講故事導入，提出問題？第1只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？第2只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？第...