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蘇教一年級下冊  5的乘法 教案

發(fā)布時間:2017-07-02

蘇教一年級下冊  5的乘法 教案

5的乘法

教學(xué)內(nèi)容

5的乘法(課本第79頁,第82頁想想做做) 教學(xué)目標(biāo)

1.理解5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進(jìn)行計算。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動獲得知識的能力和積極進(jìn)取的精神。

教學(xué)重點

   會用5的乘法口訣進(jìn)行計算 教學(xué)難點

   會用5的乘法口訣進(jìn)行計算 教學(xué)準(zhǔn)備

cai課件

教學(xué)過程

自我加減  一、問題情景

教學(xué)過程

自我加減

課件顯示:小朋友劃船 每只船上坐5人,一共有多少人? 小組合作畫一張表,并算一算。

船的只數(shù)

1

2

3

4

5

人數(shù)

5

二、合作探究 以前大家知道了1-4的乘法口訣,今天請同學(xué)們自己來研究學(xué)編5的乘法口訣。

1、  四人小組討論交流,你是怎樣編出口訣的?

2、  生匯報教師板書

1個5是5        5×1=5    一五得五 2個5相加       5×2=10    二十五 3個5相加       3×5=15    三五十五 4個5相加       4×5=20    四五二十 5個5相加       5×5=25    二十五

3、  你發(fā)現(xiàn)這些算式或口訣中,乘數(shù)、積有什么特點? 點撥:同學(xué)們真聰明自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律編出了5的乘法口訣,還知道了5的乘法算式中,隨著乘數(shù)一個比一個大,積就一個比一個大5。

二、形成應(yīng)用

1、  將5的乘法口訣讀一讀。

2、  同桌互背5的乘法口訣。

 3、  師生對口令 游戲:翻一個數(shù)碼上說出它與5的積,比一比誰最快。

4、  課本第80頁。

三、知識拓展

小兔子給大家?guī)砹耸裁疵孛埽?5×     = 2 0                 5×    =  2 5

小組討論:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密? 秘密:積的個數(shù)是0,乘數(shù)應(yīng)填雙數(shù),積的個位是5,乘數(shù)應(yīng)填單數(shù)。

五:總結(jié)評價

今天同學(xué)們自己編出了5的乘法口訣,還會用5的乘法口訣算乘法,你們學(xué)的真不錯。

教學(xué)過程

自我加減六、課堂作業(yè)。 教材第81頁“想想做做”第3題。 一、板書設(shè)計

5的乘法1個5是5        5×1=5    一五得五 2個5相加       5×2=10    二十五 3個5相加       3×5=15    三五十五 4個5相加       4×5=20    四五二十 5個5相加       5×5=25    二十五 二、教學(xué)反思

第五課時教學(xué)內(nèi)容5的乘法口訣的鞏固練習(xí)(課本第81頁練習(xí)九第1-6題) 教學(xué)目標(biāo)1.熟記5的乘法口訣,并運用口訣計算乘法。 2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點熟記5的乘法口訣 教學(xué)難點

2頁,當(dāng)前第112
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