蘇教一年級下冊 5的乘法 教案
5的乘法
教學(xué)內(nèi)容
5的乘法（課本第79頁，第82頁想想做做） 教學(xué)目標(biāo)
1.理解5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進(jìn)行計算。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動獲得知識的能力和積極進(jìn)取的精神。
教學(xué)重點
會用5的乘法口訣進(jìn)行計算 教學(xué)難點
會用5的乘法口訣進(jìn)行計算 教學(xué)準(zhǔn)備
cai課件教學(xué)過程
自我加減 一、問題情景
教學(xué)過程
自我加減
課件顯示：小朋友劃船 每只船上坐5人，一共有多少人？ 小組合作畫一張表，并算一算。
船的只數(shù)1
2
3
4
5
人數(shù)5
二、合作探究 以前大家知道了1-4的乘法口訣，今天請同學(xué)們自己來研究學(xué)編5的乘法口訣。
1、 四人小組討論交流，你是怎樣編出口訣的？
2、 生匯報教師板書
1個5是5 5×1=5 一五得五 2個5相加 5×2=10 二十五 3個5相加 3×5=15 三五十五 4個5相加 4×5=20 四五二十 5個5相加 5×5=25 二十五
3、 你發(fā)現(xiàn)這些算式或口訣中，乘數(shù)、積有什么特點？ 點撥：同學(xué)們真聰明自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律編出了5的乘法口訣，還知道了5的乘法算式中，隨著乘數(shù)一個比一個大，積就一個比一個大5。
二、形成應(yīng)用
1、 將5的乘法口訣讀一讀。
2、 同桌互背5的乘法口訣。
3、 師生對口令 游戲：翻一個數(shù)碼上說出它與5的積，比一比誰最快。
4、 課本第80頁。
三、知識拓展
小兔子給大家?guī)砹耸裁疵孛埽?5× = 2 0 5× = 2 5
小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？ 秘密：積的個數(shù)是0，乘數(shù)應(yīng)填雙數(shù)，積的個位是5，乘數(shù)應(yīng)填單數(shù)。
五：總結(jié)評價
今天同學(xué)們自己編出了5的乘法口訣，還會用5的乘法口訣算乘法，你們學(xué)的真不錯。
教學(xué)過程
自我加減六、課堂作業(yè)。 教材第81頁“想想做做”第3題。 一、板書設(shè)計
5的乘法1個5是5 5×1=5 一五得五 2個5相加 5×2=10 二十五 3個5相加 3×5=15 三五十五 4個5相加 4×5=20 四五二十 5個5相加 5×5=25 二十五 二、教學(xué)反思
第五課時教學(xué)內(nèi)容5的乘法口訣的鞏固練習(xí)（課本第81頁練習(xí)九第1-6題） 教學(xué)目標(biāo)1.熟記5的乘法口訣，并運用口訣計算乘法。 2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點熟記5的乘法口訣 教學(xué)難點