兩位數減一位數的口算方法練習七（3 蘇教一年級下冊）
第七課時：練習七（3）教學內容： 教材第57頁練習七10～14 教學目標： 1、使學生進一步鞏固兩位數減一位數的口算方法，并能正確、熟練地口算。 2、使學生進一步理解應用題的數量關系，正確地解答應用題。
教學重點：鞏固兩位數減一位數的口算方法
教學難點：理解應用題的數量關系，正確地解答應用題
教具準備：
教學掛圖或多媒體，小黑板
教學過程
自我加減 一、導入新課，明確目的。 我們已經學完了兩位數減一位數的口算，今天我們要上一節練習課進行口算和應用題練習。 二、練習設計： （一）、計算練習。 1.練習七10。 獨立完成，集體交流，說說每組的兩道題有什么不同？ 2.練習七11。
教學過程
自我加減 （1）出示第11題，說明題意；要求學生找出得數小于50的算式，并在后面的方框里畫“v”。 （2）學生獨立完成，集體交流時說說你是怎么想的？ 3.練習七12。 （1）一個算式與一個數怎樣比大小？ （先算出得數，再比大小。） （2）學生獨立練習，集體訂正。 （二）、應用題練習。 1.練習七13。 （1）出示第13題圖，觀察圖提問；圖中告訴我們什么？ （樹上原來有32個桃，小猴采了5個桃。） （2）根據題中所給的兩個條件，你能提出什么問題？ （還剩多少個？） （3）學生獨立列式計算，集體交流說說你是怎樣算的？指導學生集體口答。 2.練習七14。 （1）出示第14題圖，觀察圖提問，圖中告訴我們什么？ （紅金魚有24條，黑金魚有10條，黃金魚有6條。） （2）“求紅金魚和黃金魚一共有多少條”要哪些條件？怎樣算？（學生計算解答，集體交流。） （3）“求再買幾條黃金魚就和紅金魚同樣多？”是什么意思？需要哪些條件？怎樣算？（學生計算解答，集體交流。） （4）根據這道題的條件你還可以提出什么問題？ 分小組討論，集體交流后解答。 四、練習總結：師生共同談收獲。 五、質疑。 六、堂上小測： 1、填表。
教學過程
自我加減
38
41
36
49
72
50
63
8
9
30
2
9
5
30 和（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 差（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、停車場有50輛小汽車，30輛大汽車，還有8輛上卡車。 （1） 大汽車和小汽車一共有多少輛？ （2） 小汽車比大汽車多多少輛？ 你還能提出哪些問題？ 七、教學反思