蘇教一年級下冊 第七單元 乘法口訣 教案
2、 情景二、玩蕩秋千 1只秋千上坐3人。兩只秋千坐6人，1個3是3,2個3是6，怎樣用乘法算式來表示？誰能編2句乘法口訣？ 板書（一三得三 二三得六） 3個3是多少？乘法算式怎么寫？你能編成一句乘法口訣嗎？（小組互相說一說）
板書：三三得九 想一想：1×3＝ 2×3＝
你用哪一句口訣？
小結：上面編的一三得三，二三得六，三三得九都叫3的乘法口訣，3的乘法口訣表示求幾個3相加得多少。
3、 情景三：小朋友坐火車 一節車廂坐4人，2節車廂坐幾個？3節呢？4節呢？小組合作，
教學過程
自我加減算一算把表格填完整
車廂的個數
1
2
3
4
人 數
4
1個4 2個4相加 3個4相加 4個4相加乘法算式怎么列？ 板書：4×1＝4, 4×2＝8, 4×3＝12 ,4×4＝16
交流：你可以編出4的乘法口訣嗎？（一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。） 想一想： 1×4＝ 2×4＝ 3×4＝
口算說說你想的是哪一句口訣？
4、 試一試 1×1＝ 1的乘法口訣是怎樣的？你會編嗎？
板書：一一得一。
二、形成應用
1、 讀讀2、3、4的乘法口訣。
2、 課本第75頁“想想做做”。 第1題 讓學生先動手擺一擺小棒，然后獨立完成。 第2題 你能看圖列出兩道乘法算式嗎？它們用是是哪一句口訣？讓學生領會到依據一句口訣能列兩道乘法算式。 第3、4題學生獨立完成，注意輔導差生。
3、 游戲 找朋友。小朋友手中拿有1－4的乘法算式，老師拿出一張口訣卡，拿著相關算式的同學站起來，就是它的好朋友
三、小結 同學們你們今天玩得高興嗎？那么在游樂園里你們學到了哪些知識呢？說說你對今天的表現滿意嗎？（鼓勵學生相互評價，筧評價）
四、課堂作業 課本第75頁1、2、3、4題。
一、 板書設計
2、3、4的乘法口訣
教學過程
自我加減1×1＝ 一 一得一
2×1＝2 一二得二
2×2＝4 二二得四
1×3=3 一三得三
2×3=6 二三得六
3×3=9 三三得九
1×4=4 一四得四
2×4=8 二四得八
3×4=12 三四十二
4×4=16 四四十六 二、 教學反思 第二課時 2、3、4的乘法口訣練習教學內容
2、3、4的乘法口訣的練習（課本第76頁第5－10題）
教學目標
使學生進一步熟記2、3、4的乘法口訣，能正確運用2、3、4的乘法口訣進行計算。教學重點熟記2、3、4的乘法口訣 教學難點 運用2、3、4的乘法口訣計算教學準備cai課件。教學過程
自我加減
一、復習
1、背一背：采取游戲形式，背2、3、4的乘法口訣。
小組背 男、女生背 獨立背 背完后，交流你是怎樣記住的？