蘇教一年級下冊 第七單元 乘法口訣 教案
2、 情景二、玩蕩秋千 1只秋千上坐3人。兩只秋千坐6人,1個3是3,2個3是6,怎樣用乘法算式來表示?誰能編2句乘法口訣? 板書(一三得三 二三得六) 3個3是多少?乘法算式怎么寫?你能編成一句乘法口訣嗎?(小組互相說一說)
板書:三三得九 想一想:1×3= 2×3=
你用哪一句口訣?
小結:上面編的一三得三,二三得六,三三得九都叫3的乘法口訣,3的乘法口訣表示求幾個3相加得多少。
3、 情景三:小朋友坐火車 一節車廂坐4人,2節車廂坐幾個?3節呢?4節呢?小組合作,
教學過程
自我加減算一算把表格填完整
車廂的個數
1
2
3
4
人 數
4
1個4 2個4相加 3個4相加 4個4相加乘法算式怎么列? 板書:4×1=4, 4×2=8, 4×3=12 ,4×4=16
交流:你可以編出4的乘法口訣嗎?(一四得四,二四得八,三四十二,四四十六。) 想一想: 1×4= 2×4= 3×4=
口算說說你想的是哪一句口訣?
4、 試一試 1×1= 1的乘法口訣是怎樣的?你會編嗎?
板書:一一得一。
二、形成應用
1、 讀讀2、3、4的乘法口訣。
2、 課本第75頁“想想做做”。 第1題 讓學生先動手擺一擺小棒,然后獨立完成。 第2題 你能看圖列出兩道乘法算式嗎?它們用是是哪一句口訣?讓學生領會到依據一句口訣能列兩道乘法算式。 第3、4題學生獨立完成,注意輔導差生。
3、 游戲 找朋友。小朋友手中拿有1-4的乘法算式,老師拿出一張口訣卡,拿著相關算式的同學站起來,就是它的好朋友
三、小結 同學們你們今天玩得高興嗎?那么在游樂園里你們學到了哪些知識呢?說說你對今天的表現滿意嗎?(鼓勵學生相互評價,筧評價)
四、課堂作業 課本第75頁1、2、3、4題。
一、 板書設計
2、3、4的乘法口訣
教學過程
自我加減1×1= 一 一得一
2×1=2 一二得二
2×2=4 二二得四
1×3=3 一三得三
2×3=6 二三得六
3×3=9 三三得九
1×4=4 一四得四
2×4=8 二四得八
3×4=12 三四十二
4×4=16 四四十六 二、 教學反思 第二課時 2、3、4的乘法口訣練習教學內容
2、3、4的乘法口訣的練習(課本第76頁第5-10題)
教學目標
使學生進一步熟記2、3、4的乘法口訣,能正確運用2、3、4的乘法口訣進行計算。教學重點熟記2、3、4的乘法口訣 教學難點 運用2、3、4的乘法口訣計算教學準備cai課件。教學過程
自我加減
一、復習
1、背一背:采取游戲形式,背2、3、4的乘法口訣。
小組背 男、女生背 獨立背 背完后,交流你是怎樣記住的?