《我多想去看看》導學案
學習目標：
1、我能認識本課13個生字，認識偏旁“心”。
2、我能寫出“我會寫”的四個生字。
學習重點：識字寫字
預習任務：
1、借助音節朗讀課文。
2、圈出本課生字，再讀一讀，并自制生字卡片。
自主、合作、探究：
1、小組一起找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線，再讀一讀。
2、小老師教一教帶生字的詞語，正音，認識偏旁心字底。
3、互讀生字，讀準平舌音：訴、走；后鼻音：想、能、京、廣；
既是后鼻音，又是翹舌音：城、升。
4、玩一玩生字卡片：說說怎樣記住字形（減一減、比一比、猜字謎），組詞，用喜歡的詞語說話。
5、摘蘋果（小組展示）：我們是這樣記住這個生字的。
6、一起跟老師寫好：廣、升、足、走。
我來闖關：
1、聽寫“廣、升、足、走”四個生字
2、認讀詞語：告訴、想一想、小路、不能、北京、城門、安心、廣場、升旗
3、辨字組詞：生（ ） 升（ ） 足（ ） 走（ ）
4、連一連 告 安 升 足 走 被
路 京 旗 球 心 訴
知識延伸：1、收集有關北京風光的圖片。
2、學唱《我愛北京天安門》
學習指數：
快樂指數：
本周課堂規范：書寫工整 展示聲音洪亮
西路小學高效課堂導學案（語文第一冊）
教學思路（糾錯欄）
學習目標：
我能流利朗讀、背誦課文。
我能了解課文內容，知道我們從小就要熱愛首都北京，熱愛國旗。
學習重點：反復朗讀課文，聯系生活理解“彎彎、北京、天安門、多想”等詞語。
知識鏈接：北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。我們愛北京。我們愛五星紅旗。
預習任務：借助音節大聲朗讀課文。
自主、合作、探究：
1、初讀課文 ，整體感知：自讀、互讀、指名讀
2、品讀課文，流利朗讀：
（1）、我是一個住在什么地方的孩子？（指導朗讀第一句話：范讀、比賽讀）
（畫一畫“彎彎的小路”）
（2）、天安門廣場上的升旗儀式“非常壯觀”是什么樣子的？（指導朗讀第二、三句話自豪的語氣，向往的語氣）
（出示圖片，聯系生活中理解“遙遠”、“壯觀”）
（3）背誦課文
3、說一說：你還想到北京去看什么?（小組交流，全班交流）
我來闖關：
1、連一連： 2、根據課文內容填空
彎彎的 升旗儀式 我多想去北京看 。
非常壯觀的 小路 我多想去 看 。