《雨點兒》教學(xué)設(shè)計17
⑶ 明理:
① 小雨點兒來到有花有草的地方,花和草會怎樣?是呀,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。讓我們一起讀讀這個句子吧!出示:不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。
② 大雨點兒到哪里去了?哦,沒有花,沒有草的地方好看嗎?大雨點兒為什么要去這種地方?大雨點兒和小朋友們想得一個樣,不久,沒有花沒有草的地方,發(fā)生了很大的變化。讀句子:沒有花沒有草的地方,長出了紅的花,綠的草。
③ 大地變得如此美麗,是誰的功勞呢?要是你是小花小草,有什么想對雨點兒說的嗎?讓我們一起帶著對雨點兒的喜愛,對雨點兒的感謝,去讀讀最后一小節(jié)。
四、課的延伸
學(xué)了課文,我們從課文中知道雨點兒給了小花小草充足的水分。有花有草的地方,花更紅了,沒有花沒有草的地方,長出了紅的花,綠的草。雨點兒還會給大家?guī)硎裁春锰帲啃∨笥褌兓丶胰枂柊职謰寢專部梢宰约翰檎乙幌沦Y料。明天,把你們知道的知識告訴老師和小朋友,好嗎?