《ao ou iu 》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)1.在情境中，通過自主探究、有效合作學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑo ou iu及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。
2.在游戲中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀聲母與ɑo ou iu組成的音節(jié)，培養(yǎng)拼讀興趣。
3.語(yǔ)言情境中認(rèn)識(shí)“小”、“好”兩個(gè)生字，培養(yǎng)生活識(shí)字能力。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母“ɑo ou iu”的發(fā)音，拼讀有關(guān)音節(jié)，了解“iu”的標(biāo)調(diào)。
教學(xué)難點(diǎn)
“ɑo”的發(fā)音是難點(diǎn)，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。
“iu”的教學(xué)也是難點(diǎn)，發(fā)“iu”時(shí)，中間有“o”音；“iu”和“ui”的字形相近，學(xué)生容易混淆。
教學(xué)流程設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)回顧，目標(biāo)定向
1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)復(fù)韻母朋友，還記得嗎？（課件出示：三個(gè)復(fù)韻母娃娃跳著出來了。）
2.讀ɑi、ei、ui，體會(huì)發(fā)音方法。
3.今天我們?cè)僬J(rèn)識(shí)3個(gè)復(fù)韻母朋友，好嗎？
二、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)ɑo ou iu的發(fā)音
【ɑo】
1.情境導(dǎo)入
今天的課堂上，老師給小朋友請(qǐng)來了幾位可愛的小伙伴，看看是不是認(rèn)識(shí)他們呢？（出示2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物）快快打個(gè)招呼吧！（孩子們不太理解奧運(yùn)會(huì)，但對(duì)于新聞媒體和商場(chǎng)里出售的奧運(yùn)會(huì)吉祥物，卻是十分熟悉，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，一下子就吸引了孩子的眼球，激起思維和說話的欲望。）
你了解他們嗎？誰(shuí)能向大家介紹一下？
是啊，2008年，奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都北京舉行，看，這就是——
出示奧運(yùn)會(huì)旗幟，奧運(yùn)會(huì)是全世界人民的體育盛會(huì)。指名說“奧運(yùn)會(huì)”，齊說。
2.探究發(fā)音
出示ɑo，這是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，發(fā)音還跟奧運(yùn)會(huì)有關(guān)呢，猜一猜，這個(gè)韻母會(huì)念什么，聯(lián)系上一課學(xué)習(xí)的復(fù)韻母的發(fā)音方法，想想怎么發(fā)音？
誰(shuí)愿意當(dāng)小老師到前面讀一讀？
一生到前面讀，其他同學(xué)認(rèn)真看，仔細(xì)聽，辨別，然后探討著發(fā)音，直至正確。ɑo是由兩個(gè)字母組成的。發(fā)音時(shí)，從前一個(gè)字母ɑ滑向后一個(gè)字母o，口形由大到圓，一口氣呼出，ɑ聲響長(zhǎng)些，o音輕短，就可發(fā)出ɑo的音了。（發(fā)ɑo時(shí)，先發(fā)ɑ，比單念ɑ時(shí)舌位靠后，要發(fā)得長(zhǎng)而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發(fā)出近似o的音，要輕短。）
是啊，其實(shí)把奧運(yùn)會(huì)的“奧”讀成第一聲，就是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)復(fù)韻母ɑo的發(fā)音。
學(xué)生自由讀。
齊讀，指名讀，分組讀。
3.嘗試標(biāo)調(diào)認(rèn)四聲
ɑo也喜歡戴帽子，戴上四頂帽子，他就更漂亮啦。
誰(shuí)會(huì)給ɑo戴聲調(diào)帽子呢？指名上黑板標(biāo)聲調(diào)。要求說說你為什么這么標(biāo)？
復(fù)習(xí)韻母標(biāo)調(diào)方法：如果韻母不是單韻母，調(diào)號(hào)要標(biāo)在韻母中的主要母音(開口度最大、發(fā)音最響亮的母音)上。標(biāo)調(diào)歌中說道：有ɑ出現(xiàn)別放過，沒有ɑ去找o、e。
課件出示：圖片和帶調(diào)韻母，每幅圖配有相應(yīng)的帶調(diào)韻母。出來一幅讀一句，最后四幅圖同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)界面上。
āo，āo，山路凹凸又不平，
áo，áo，媽媽熬夜真辛苦，
ǎo，ǎo，我有一件新棉襖，
ào，ào，奧運(yùn)健兒了不起。
4.福娃牽手來拼音（練習(xí)聲母與ɑo的拼音）
ɑo的聲母朋友可多啦，看，我們的福娃牽著音節(jié)朋友來啦！多可愛啊，試著叫叫他們的名字！（課件中，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮牽著音節(jié)出來了。）
z—ɑo---zɑo sɑo shɑo
y—ɑo---yɑo
q-i-ɑo—qiɑo j-i-ɑo xiɑo
自由拼拼，可以同桌合作，可以兩個(gè)人一起讀，也可以你讀我聽。