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《吃水不忘挖井人》教學設計

《吃水不忘挖井人》教學設計


3、學生嘗試寫,師巡回指導。
4、有感情地朗讀課文。
六、延伸:
收集更多的關于毛主席的故事。
板書:                 吃水不忘挖井人
起因:沒井
經過:挖   鋪    墊
結果:立碑
課堂作業:
1、寫生字。
2、《導學導練》44頁。
課后作業:
把課文讀給爸爸、媽媽聽。
2頁,當前第212
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